×
دليل المستخدم
الرويلي، هايز بن قبيل، و طلافحة، حامد عبدالله علي. (2020). أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعليم المنظم ذاتيا لدى طلاب الثاني المتوسط في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمملكة العربية السعوية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج28, ع1 ، 617 - 646. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088752
الرويلي، هايز بن قبيل، و حامد عبدالله علي طلافحة. "أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التعليم المنظم ذاتيا لدى طلاب الثاني المتوسط في مادة الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمملكة العربية السعوية." مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية مج28, ع1 (2020): 617 - 646. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088752