×
دليل المستخدم
الجبروني، طارق علي حسن. (2019). التفاعل بين نمطي تقديم الإنفوجرافيك والأسلوب المعرفي في الفصل الإفتراضي وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلي. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع41 ، 309 - 387. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088835
الجبروني، طارق علي حسن. "التفاعل بين نمطي تقديم الإنفوجرافيك والأسلوب المعرفي في الفصل الإفتراضي وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلي." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع41 (2019): 309 - 387. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1088835