ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخدمات الإرشادية وعلاقتها بال...>الوصف

الخدمات الإرشادية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي المراهقين من طلبة السنة التحضيرية بجامعة طيبة

العنوان بلغة أخرى: Counseling Services and its relation with Psychological and Social Adjustment for Adolescents of Prep-Year Students at Taibah University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الخولي، محمود سعيد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يوليو / ذو القعدة
الصفحات: 152 - 184
DOI: 10.33976/1443-028-004-008
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1089277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | الإرشاد النفسي | التوافق النفسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمات الإرشادية | التوافق | التوافق النفسي والاجتماعي | المراهقين | طلبة السنة التحضيرية | Counseling Services | Adjustment | Psychological and Social Adjustment | Adolescents | Prep-Year Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على نوع العلاقة بين الخدمات الإرشادية والتوافق النفسي والاجتماعي لدى المراهقين من طلبة السنة التحضيرية بجامعة طيبة، تكونت عينة الدراسة من (440) طالبا وطالبة تم اختيارهم من طلبة السنة التحضيرية بجامعة طيبة، ويتراوح العمر الزمني للطلاب من 18 إلى 20 سنة. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدم الباحث مقياس للخدمات الإرشادية ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي. وقد توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة عند مستوى (0.01) بين درجات أبعاد مقياس الخدمات الإرشادية ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلبة السنة التحضيرية (ذكور- إناث) في بعد النواحي التوجيهية وبعد النواحي الاجتماعية والسلوكية والدرجة الكلية لمقياس الخدمات الإرشادية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلبة السنة التحضيرية (ذكور- إناث) في بعد التوافق الشخصي وبعد التوافق الأسري وبعد التوافق المجتمعي وفي الدرجة الكلية لمقياس التوافق النفسي والاجتماعي. ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مقياس الخدمات الإرشادية وأبعاده بين طلبة السنة التحضيرية نتيجة اختلاف الموقع (المدينة-الفروع) لصالح طلبة المدينة، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مقياس التوافق النفسي والاجتماعي وأبعاده بين طلبة السنة التحضيرية نتيجة اختلاف الموقع (المدينة-الفروع) لصالح طلبة المدينة.

The aims of this study are threefold: 1) finding out the relationships between Student Counseling (SC), and Psychological and Social Adjustment (PSA) of the Taibah University preparatory year adolescent students; 2) investigating the differences in SC (the four dimensions guidance, learning, social behavior, and the overall score of SC), and PSA (the five dimensions personal, family, study, community, and the overall score of PSA) scores according to gender (M and F); and 3) according to location (Madinah and satellite campuses). The study sample was (n= 440) 18-20 year old students. The researcher used an analytical descriptive method, SC, and the PSA scale. The results show a significant correlation (α≥ 0.01) between the scores of SC and PSA. Among the four dimensions of SC, there were no significant differences between male and female students except in the learning dimension; there were significant differences between the two groups (α≥ 0.05) in the favor of females. Similarly, among the five dimensions of PSA, only the study dimension was significant at (α≥ 0.01) in favor of the female students. In terms of location, all four dimensions of SC were significant at (α≥ 0.05) in favor of Madinah students. Likewise, all four dimensions of PSA were significant at (α≥ 0.01) in favor of Madinah students.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.