| LEADER |
04310nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1830476 |
| 024 |
|
|
|3 10.35703/1472-007-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم
|g Khatatbeh, Adnan Mustafa
|e مؤلف
|9 219750
|
| 245 |
|
|
|a قواعد العبادة في الإسلام ومبادؤها التربوية
|
| 246 |
|
|
|a Worship Rules in Islam and their Educational Advantages
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g نيسان
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بحث قواعد العبادة والمبادئ التربوية المتضمنة فيها. واستخدمت الدراسة المنهج الاستنباطي. والعبادة مفهوم شمولي يستغرق حياة المسلم كلها، ويدل على طاعة الله تعالي والخضوع له في كل ما هو مشروع من الأقوال والأفعال الظاهرة والباطنة، تذللا ومحبة وتعظيما، بأداء يقوم على الوسطية والاعتدال، وتمثل العبادة الغاية السامية من خلق الإنسان، وهي من أوجب الواجبات الشرعية. وهي حق عظيم من حقوق الله ولا بد فيها من الإخلاص والمتابعة. وقد استنبط الباحث مما وصفه بقواعد العبادة عددا من المبادئ التربوية منها: "القيام بحقوق المربي من أوجب واجبات المتربي". و "الإخلاص في العملية التعليمية مطلب إيماني". و "العملية التربوية الموافقة للشرع عملية تربوية مهتدية". و "وسطية المنهج التربوي السلوكي". و "اتفاق الأهداف التربوية الفرعية في تحقيق غاية العبودية". وأوصت الدراسة القائمين على تصميم المنهاج التربوي بأن يضمنوا جملة المبادئ التربوية في موضوعات العبادة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to examine the rules of worship and the educational principles contained therein. The study used the deductive approach. The most prominent results: Worship: obedience to God Almighty and submission to him in all what is a project of words and deeds manifest and internal, Ttlla and love and respect. Among the rules of worship is the rule of "worship is the right of Allaah to His slaves" and the educational principle in it is: "To carry out the rights of the educator from the duty of the traitor". The principle of "devotion to worship is a prerequisite for acceptance" and the educational principle: "Sincerity in the educational process is a requirement of faith. And the rule of "follow-up of Sharia in worship is a condition for its health" and the educational principle in it: "The educational process of approval of the Sharia educational process Mahtadip". "The process of legal education is a continuous currency". And the rule of "moderation of worship in its patterns and performance" and the educational principle is: "the middle of the behavioral educational approach". The principle of "the achievement of worship is the fundamental goal of human creation" and the educational principle is: "Agreement on educational secondary goals in achieving the goal of slavery". The study recommended the design of the educational curriculum to include the educational principles in the subjects of worship.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a العبادات والشعائر
|a المبادئ التربوية
|
| 692 |
|
|
|a العبادة
|a المبادئ التربوية
|a التربية الإسلامية
|b Worship
|b Educational
|b Islamic Education
|
| 773 |
|
|
|4 الفقه الإسلامي
|6 Islamic Jurisprudence
|c 001
|e Al-Meezan for law and Islamic Studies
|f Al-mīzān li-l-dirāsāẗ al-islāmiyyaẗ wa-al-qānūniyyaẗ
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1472
|s مجلة الميزان للدراسات الإسلامية والقانونية
|v 007
|x 2311-097x
|
| 856 |
|
|
|u 1472-007-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1089643
|d 1089643
|
