| LEADER |
02900nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1830768 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تونس
|
| 100 |
|
|
|9 390692
|a السومري، عبدالرزاق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الوسائط الثقافية في بناء ملامح الطفل من خلال كتابات محمد العروسي المطوي الموجهة للأطفال والشباب
|
| 260 |
|
|
|b إتحاد الكتاب التونسيين
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 46 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الدور على دور الوسائط الثقافية في بناء ملامح الطفل من خلال كتابات محمد العروسي المطوي الموجهة للأطفال والشباب. عرض المقال كون أدب الطفال هو تصنيف مؤسسي فرضته متطلبات التربية والتعليم وتجسيم في دور النشر والترجمة وتمحض تدريجياً إلى ترسيخ مواصفات معينة للكتاب الطفلي، ومن هنا تأتي أهمية انفصال علم نفس الطفل أو علم نفس النمو عن علم النفس بصفة عامة. وكشف عن مراحل الأدب الطفلي، واشتملت على مرحلة التأسيس انطلاقاً من التراث الشفوي الإنساني وكلاسيكيات الأدب، ومرحلة التأليف الخاص بالأطفال، ومرحلة التطور. وعرض توظيف الحكايات الشعبية، حيث تعد الحكاية الشعبية شكلاً من أشكال السرد الشفوي الذي يروي أحداثاً متخيلة جرت في الماضي وتم تناقلها شفوياً مدة طويلة من الزمن. وعرض توظيف الموروث الإنساني والانفتاح على الثقافات الأخرى، فالمطوي قد وعى بضرورة خروج أدب الطفل من التقوقع والانغلاق في الموروث المحلي. واختتم المقال بالإشارة على أن المطوي لم ينصرف إلى السير أو القصص الديني الموجه للطفل كما فعل الكثيرون بل آثر أن يستلهم من الدين والموروث العربي الإنساني ما يبني ملامح الطفل المنشود المتأصل في بيئته والمنفتح على المشترك الثقافي الإنساني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الادباء العرب
|a أدب الطفل
|a النقد الادبي
|a الوسائط الثقافية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|f Al-masār
|l 120
|m ع120
|o 1539
|s مجلة المسار
|t Al-Massar Journal
|v 000
|x 0330-8200
|
| 856 |
|
|
|u 1539-000-120-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1089882
|d 1089882
|
