ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو...>الوصف

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام المنهج الكيفي في بحوث الخدمة الإجتماعية

العنوان المترجم: Attitudes of Faculty Members Towards Using Quantitative Approach in Social Work Research
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الشربيني، محمد سعد علي فرج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farag, Mohammed Saad Aly
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 695 - 735
DOI: 10.21608/jfss.2020.117568
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1090229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | البحث العلمي | مناهج البحث | الخدمة الاجتماعية | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفهوم الاتجاه | مفهوم المنهج الكيفي | Attitude | Qualitative Approach
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أولا: مشكلة الدراسة لم ينل المنهج الكيفي في البحوث الاجتماعية عبر تاريخه الطويل اهتماماً كالذي ناله خلال السنوات القليلة الماضية ليس فقط نتيجة لطبيعته المعقدة ومكوناته المتداخلة وإنما أيضاً لشعور الباحثين في المجال الاجتماعي بأهميته في فهم الواقع الاجتماعي والظواهر الإنسانية بصورة عميقة وصادقة نسبة لما يوفره للباحث من وسائل تمكنه من استخدام مهاراته ومعارفه ووجهات نظره في استجلاء الحقائق وتفسير الواقع، ولهذا تسعى الدراسة الراهنة إلى تعظيم الاستفادة من مزايا استخدام المنهج الكيفي في بحوث الخدمة الاجتماعية. ثانيا: مفاهيم الدراسة أ – مفهوم الاتجاه. ب-مفهوم المنهج الكيفي. ثالثا: الإجراءات المنهجية للدراسة: تنتمي هذه الدراسة وفقاً لأهدافها إلى نمط الدراسات الوصفية التحليلية واستندت إلى المنهج الكمي والكيفي معاً واعتمدت على طريقة المسح الاجتماعي بالعينة على عينة قوامها (78) مفردة من أعضاء هيئة التدريس (أستاذ – أستاذ مساعد – مدرس) بكليات الخدمة الاجتماعية. رابعا: نتائج الدراسة: أ-أكدت الدراسة على ضرورة زيادة معارف أعضاء هيئة التدريس حول فنيات ومزايا المنهج الكيفي في بحوث الخدمة الاجتماعية. ب-أشارت الدراسة إلى ضرورة التركيز على إكساب أعضاء هيئة التدريس مهارات استخدام مناهج البحث الكيفي في بحوث الخدمة الاجتماعية. ت-أكدت الدراسة على الاستفادة من المنهج الكيفي في تطوير بحوث الخدمة الاجتماعية. ث-أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات المستقبلية المعنية بتدعيم اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام المنهج الكيفي في بحوث الخدمة الاجتماعية.

Firstly: Study problem: The qualitative method in social research throughout its long history has not received attention such as that which it has gained during the past few years not only due to its complex nature and its intertwined components, but also to the researchers' sense in the social field of its importance in understanding the social reality and human phenomena in a deep and honest way in relation to what it provides the researcher with the means that enables him to use His skills, knowledge and views on clarifying facts and interpreting reality, and for this reason, the current study seeks to maximize the benefit from the advantages of using the qualitative approach in social work research. Secondly: The study concepts: A- Attitude. B- Qualitative Approach. Thirdly: Methodological procedures: According to its objectives, this study belongs to the pattern of descriptive analytical studies and was based on both a quantitative and qualitative approach and relied on the social survey method of the sample on a sample of (78) single faculty members (professor - Associate Professor - assistant professor) at the Faculties of Social Work. Fourthly: Study Results: A- The study emphasized the necessity of increasing the knowledge of faculty members about the techniques and advantages of the qualitative approach in social service research. B- The study indicated that it is necessary to focus on providing faculty members with the skills of using qualitative research methods in social service research. C- The study emphasized the utilization of the qualitative approach in developing social service research. D - The study recommended that more future studies concerned with supporting the faculty members' attitudes towards using the qualitative method in social service research should be conducted.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.