ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط الاتصال الإداري التنظيمي...>الوصف

أنماط الاتصال الإداري التنظيمي: دراسة تطبيقية لدي عينة من معلمي التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Communication Patterns for Organizational Administration: A Case Study for Sample of Primary Education Teachers According to their View
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جناد، عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوريشة، جميلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 85 - 105
DOI: 10.12816/SAEP.2020.127124
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1091133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التنظيمية | معلمو التعليم الابتدائي | التواصل الاجتماعي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال | الاتصال الإداري التنظيمي | أنماط الاتصال | المعلمين | Communication | Organizational Administrative Communication | Communication Patterns | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

377

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أنماط الاتصال الإداري التنظيمي في دراسة تطبيقية لدى عينة من معلمي التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم، حيث اعتمدنا لمعالجة الموضوع المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة الدراسة من (٢٧٢ معلم ومعلمة) ممن يزاولون مهنتهم والتابعين لمديرية التربية بولاية مستغانم (الجزائر). ولجمع البيانات قمنا بتصميم استبيان (أنماط الاتصال الإداري التنظيمي) الذي يحوي على ثلاث أبعاد رئيسية موزعة على ٣٩ فقرة ولتفريغ وتحليل بياناتنا استخدمنا برنامج الحزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS)، باتباع مجموعة من الأساليب الإحصائية أهمها: التكرارات، النسب المئوية، المتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري، تحليل التباين أحادي الاتجاه واختبار "ت". وأسفرت نتائج البحث على: أن بعض المؤسسات التربوية يسودها النمط الديكتاتوري في التسيير ويسود بعضها الآخر النمط الفوضوي التسيبي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين المدراء الذكور والإناث في اتباع النمط الديموقراطي في التسيير ولصالح المدراء الذكور، كما أسفرت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مناطق تواجد المؤسسات التربوية (مدينة، ريف، شبه حضري) في اتباع المدراء لنمط الاتصال الديموقراطي وكذا النمط الفوضوي؛ بينما وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) في اتباع المدراء لنمط الاتصال الديكتاتوري ولصالح المنطقة (شبه حضري).

Current study aimed to identify managerial organizational communication patterns in an applied study among primary education teachers point of view as sample. Descriptive analytical approach was depended. The study consisted of (272 male and female teachers) as sample ,whom practice their profession and are affiliated with the Directorate of Education in Mostaganem Province (Algeria)., Questionnaire (Organizational Administrative Communication Patterns) was designed to collect data that contains three main dimensions spread over 39 paragraphs., SPSS program, using a set of statistical methods to empty and analyze our data. The most important of that are: frequencies, percentages, mean, standard deviation, One Way Anova and T-test. The research findings resulted in: that some educational institutions are dominated by the dictatorial style of management, while others prevail in the chaotic and disruptive pattern, also statistically significant differences between male and female directors in following the democratic management style and in favor of male managers. The absence of statistically significant differences between the regions of the educational institutions (city, countryside, semi-urban) in the directors following the democratic communication pattern as well as the chaotic pattern also affect findings , While statistically significant differences were at the significance level (0,05) in the directors following the dictatorial communication pattern and in favor of the region (semi-urban).
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.