| LEADER |
04133nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1832284 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2020.120169
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصفتي، ايهاب ابراهيم حسن
|g ُEl Safty, Ehab Ibrahim Hassan
|e مؤلف
|9 133199
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة للتربية من أجل بيئة خضراء بالجامعات المصرية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Vision for Education for a Green Environment at the Egyptian Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 831 - 874
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تقديم رؤية مقترحة للتربية من أجل بيئة خضراء بالجامعات. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات. واشتملت الدراسة الحالية على أربع محاور تناول الأول منهما مفهوم البيئة الخضراء، وأهمية الحفاظ عليها، ودور المؤسسات والشباب في الحفاظ عليها، وسبل تحقيق الجامعة لمبادئ الاستدامة التي تكون بيئة خضراء. بينما تناول الثاني مفهوم التربية من أجل بيئة خضراء، وفلسفتها، وأهدافها، وأهميتها، ومستوياتها، ومبادئها. وتناول الثالث تحليل بعض التجارب العالمية للتربية من أجل بيئة خضراء بالجامعات العالمية، ومنها تجربة المملكة المتحدة بريطانيا وتجربة الولايات المتحدة الأمريكية من أجل الاستفادة منها في بناء الرؤية الحالية، وانتهت الدراسة بالمحور الرابع؛ حيث قدم رؤية مقترحة للتربية من أجل بيئة خضراء بالجامعات المصرية، واشتملت تلك الرؤية المقترحة على سبل تنمية معارف، ومهارات، وقيم واتجاهات طلاب الجامعات المصرية المرتبطة بالتربية من أجل بيئة خضراء.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to present a suggested vision for education for a green environment in universities. The descriptive-analytic method was utilized for data collection. The study was of four dimensions, the first of which dealt with the concept of green environment, and the importance of preserving it, And the role of youth in preserving them, and ways the university achieves the principles of sustainability that constitute a green environment. While the second dealt with the concept of education for a green environment, its philosophy, goals, importance, levels and principles. The third dealt with analyzing some global experiences of environmental education in global universities, including the experience of the United Kingdom, Britain, and the experience of the United States of America in order to benefit from them in building the current vision, and the study ended with the fourth axis; Where he presented a proposed vision for education for a green environment in Egyptian universities, and that proposed vision included ways to develop knowledge, skills, values and attitudes of Egyptian university students related to education for a green environment.
|
| 653 |
|
|
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a التربية البيئية
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a رؤية مقترحة
|a البيئة الخضراء
|a التربية من أجل بيئة خضراء
|b A Proposed Vision
|b A Green Environment
|b Education for a Green Environment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 080
|m ج80
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-080-011.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_120169.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091387
|d 1091387
|
