| LEADER |
07042nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1832453 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 148989
|a العود، ناصر بن صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات المؤثرة على التحصيل الدراسي للطالب المستجد في الجامعات السعودية:
|b تصور مقترح للتعامل معها من منظور مهنة الخدمة الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a Problems Affecting the Academic Achievement of Freshmen Students at Saudi Universities:
|b A Prospective Proposal from Social Work Prespective
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2020
|g مارس
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The post-secondary stage is one of the phases that need be compatible with the requirements of all contemporary life, given the needs of students at this stage and the potential of psychological and intellectual skills to enable them to address the manifestations of academic concern because of their transition to a new learning environment at the university. The study aimed to identify the reality of the psychological, social, educational and economic problems faced by the new university students in their first year of study. The study also sought to come out with a professional proposal from the Social Work perspective to reduce the impact of problems and obstacles on the new university student. The study used the social survey method and applied a questionnaire that was designed by the researcher on a random sample of 207 students at the Collage of Social Sciences at Imam Muhammad Bin Saud Islamic University. The results of the study showed that new students face problems in different Categories (psychological, social, economic and academic). The most important problems were the fear of being unemployed 83%, while the most important social problems were the concern of the future 84.4%. The most important economic problems were the inadequacy of the university salary 85.9%. Yet, the most prominent academic problem is the lack of the rights at the University 79.3%. The study was concluded by a professional proposal of the role that social Work profession can offer to deal with the most serious problems of the new university student. The proposal included a number of topics like: the core basis of the conception; the theories on which it is based; the goals aimed to reduce the obstacles faced by new student; in addition to reviewing the most important tools and professional skills necessary to implement the proposal in academic institutions and Counseling centers at the university colleges.
|
| 520 |
|
|
|a تعد مرحلة ما بعد الثانوية من المراحل التي تحتاج إلى التوافق مع متطلبات الحياة المعاصرة كافة، نظرا لما يحتاجه الطلاب في هذه المرحلة من إمكانات وقدرات نفسية وفكرية ومهارات تمكنهم من التعامل مع المعطيات الجديدة، والتصدي لمظاهر القلق الأكاديمي، بسبب انتقالهم إلى بيئة تعلم جديدة في الجامعة وما تتطلبه هذه البيئة من استعدادات وقدرات ومتطلبات للتخصصات التي يدرسونها، وأساليب التدريس المتعددة، وتشكيل علاقات اجتماعية، وصداقات جديدة مختلفة عما كان يألفه الطلاب في المرحلة الثانوية. هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع المشكلات الاجتماعية والنفسية والتعليمية والاقتصادية التي تواجه الطالب الجامعي المستجد في السنة الأول بالجامعة. كما سعت إلى الخروج بتصور مهني مقترح من منظور الخدمة الاجتماعية للحد من وقع المشكلات والمعوقات على الطالب الجامعي المستجد. استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي، وطبقت استبانة تم تصميمها من قبل الباحث على عينة عشوائية من طلاب كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد ابن سعود الاسلامية بلغ عددها (207) طلاب. وأظهرت نتائج الدراسة أن الطلاب المستجدين يواجهون مشكلات في مختلف المجالات (النفسية الاجتماعية والاقتصادية والأكاديمية). وقد تمثلت أبرز المشكلات النفسية في القلق من البطالة بنسبة بلغت (83%) في حين اتضح أن أهم المشكلات الاجتماعية ارتبطت بالانشغال بهموم المستقبل بنسبة (84.4%) وتمثلت أبرز المشكلات الاقتصادية في عدم كفاية المكافأة الجامعية بنسبة بلغت (85.9). في حين تمثلت أبرز المشكلات الأكاديمية في الجهل بحقوق الطالب المستجد بنسبة بلغت (79.3). وختمت الدراسة بوضع تصور مهني للدور الذي يمكن أن تقدمه الخدمة الاجتماعية للحد من المشكلات التي تعترض توافق الطالب الجامعي المستجد. وقد تضمن التصور عددا من المحاور منها: الأسس التي يقوم عليها التصور، النظريات التي يستند عليها، أهم الأهداف التي يستهدفها التصور للحد من المعوقات التي تواجه الطالب الجامعي المستجد، إضافة إلى استعراض أهم الأدوات والمهارات المهنية اللازمة لتنفيذ التصور في المؤسسات الأكاديمية ومراكز الإرشاد الطلابي في الكليات الجامعية.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الخدمة الاجتماعية
|a طلبة الجامعات
|a التحصيل الدراسي
|
| 692 |
|
|
|a الطلاب المستجدين
|a المشكلات الاجتماعية
|a المشكلات الأكاديمية للطالب المستجد
|a المشكلات الاقتصادية للطالب المستجد
|a التكيف الدراسي للطالب الجامعي
|a الممارسات المهنية للخدمة الاجتماعية
|b Social Work Practice
|b Freshmen Collage Student
|b Social Problem
|b Academic Difficulties for Collage Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Umm Al - Qura University Journal of Social Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alaijtimaeia
|l 002
|m مج12, ع2
|o 0236
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
|v 012
|x 1658-8169
|
| 856 |
|
|
|u 0236-012-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1091504
|d 1091504
|
