المضامين التربوية الواردة في خطب وأقوال السيدة زينب عليها السلام: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Contents Stated in Al- Sayyeda Zainab's Speeches and Sayings: An Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | المحمداوي، نهاية جبر خلف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج59, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 335 - 356 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v59i3.1137 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1091630 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المضامين التربوية | خطب وأقوال | السيدة زينب عليها السلام | Speeches and Sayings | Al-Sayyeda Zainab's PBUH | The Educational Contents
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06542nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832611 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v59i3.1137 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 587634 |a المحمداوي، نهاية جبر خلف |e مؤلف | ||
| 245 | |a المضامين التربوية الواردة في خطب وأقوال السيدة زينب عليها السلام: دراسة تحليلية | ||
| 246 | |a The Educational Contents Stated in Al- Sayyeda Zainab's Speeches and Sayings: An Analytical Study | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2020 |g سبتمبر |m 1442 | ||
| 300 | |a 335 - 356 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تعرف المضامين التربوية الواردة في خطب وأقوال السيدة زينب (ع). (دراسة تحليلية) تكونت عينة البحث من (3) مواضيع والتي تشكل (30) صفحة مع شروحاتها الموجودة في كتاب اللهوف في قتلى الطفوف (1423هـــ) للمؤلف (ابن طاووس علي بن موسى بن جعفر، ط2). الذي تضمن مجموعة من خطب وأقوال السيدة زينب (ع) بعد واقعة الطف. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة طريقة تحليل المحتوى؛ لأنها الطريقة العلمية الملائمة التي يمكن أن تحقق هدفه. واعتمد التصنيف البعدي الذي أعدته الباحثة لتحديد المضامين التربوية وما تحتويه من أفكار في خطب وأقوال السيدة زينب (ع). واستخدمت الفكرة وحده للتحليل في هذا البحث، واستخدم (التكرار) كوحدة تعداد لظهور الفكرة في كل مضمون من المضامين وقد أعطى وزنا متساويا لكل وحدة في المحتوى واستخدمت الباحثة معادلة هولستي (Holsti) لحساب معامل الاتفاق وبلغ معامل الاتفاق على تحديد الفكر بالنسبة إلى محاولتي الباحثة بفاصل زمني (97%) في حين كان بين الباحثة والمحلل والمحللة الأولى (96%) وبين الباحثة والمحللة الثانية (95%) بينما كان معامل الاتفاق على تصنيف الفكر وفقا لتصنيف المضامين التربوية بين محاولتي الباحثة عبر الزمن (95%) وبين الباحثة والمحللة الأولى (94%) وبينهما وبين المحللة الثانية (92%) ومن خلال ترتيب مجالات المضامين التربوية ظهرت نتيجة أن هناك (158) فكرة للتحليل تترتب وفقا لمجالات المضامين التربوية بحسب ما وردت في العينة المحللة لأقوال السيدة زينب (ع). بعد واقعة الطف تنازليا فقد حظي المجال الأخلاقي بالمرتبة الأولى بنسبة قدرها (50%) بينما حظي المجال الاجتماعي بالمرتبة الثانية بنسبة مقدارها (34.81%) والمجال الإيماني بالمرتبة الثالثة بنسبة مقدارها (15.18%). وفي ضوء النتائج خرجت الباحثة ببعض التوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b The present paper aims to identify the educational contents stated in Al- Sayyeda Zainab's (PBUH) speeches and sayings. The researcher has adopted an analytical study. The sample of the study consists of three topics which constitute (30) pages together with its mentioned explanations which have been found in Ibn Tawus Ibn Ali Ibn Musa Ibn Jaafer's book Al- Lohoof fi Qatla al- Tofuf sighs of sorrow upon the Martyrs of Karbala (1423 A.H). The book includes group of speeches and sayings by Al- Sayyeda Zainab (PBUH) immediately after the battle of KARBALA. To Achieve the aim of the study, the researcher has used the method of content analysis because it is the appropriate scientific method that can achieve its aim. The post classification has been prepared by the researcher to determine the educational contents and ideas stated in Al- Sayyeda Zainab's speeches and sayings (PBUH) (the idea) has been used as a unit of analysis together with (repetition) which has been used as a unit of statistics which is employed as an index to show the idea in each content. Besides it gives an equal weight to each unit in the content. The research has used holsti (1969) formula to calculate the coefficient of agreement that reached agreement to determine the idea concerning the researcher's two attempts with time interval of (97%) whereas the time interval between the researcher and the analyst is (96%) and the time interval between the researcher and the second analyst is (95%) while the agreement on the classification of idea coefficient according to the classification of educational content between the two attempts of the researcher is (95%) and between the researcher and the first analyst is (94%) and between them and the second analyst is (92%). And by arranging the scopes of Educational contents, results show that there are (158) ideas of analysis that have been arranged according to the Areas of educational contents pursuant to the analysis that have been arranged according to the Areas of educational contents pursuant to the analyzed sample of Al- Sayyeda Zainab's speeches and sayings (PBUH) after the battle of Karbala in descending order, the moral field gained a second order with (81%) and (34%) respectively and the theistical field gained the third order with (15 and 18%). In the light of the results, the researcher comes up with some recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a الخطب والكلمات |a المضامين التربوية |a السيدة زينب عليها السلام | ||
| 692 | |a المضامين التربوية |a خطب وأقوال |a السيدة زينب عليها السلام |b Speeches and Sayings |b Al-Sayyeda Zainab's PBUH |b The Educational Contents | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 003 |m مج59, ع3 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 059 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-059-003-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1091630 |d 1091630 | ||
عناصر مشابهة
-
التقابل الدلالي في خطبتي السيدة فاطمة الزهراء عليها السلام : دراسة تحليلية
بواسطة: السلطاني، زينب عبدالحسين الملا منشور: (2013) -
البنى الصرفية في خطبة السيدة الزهراء عليها السلام
بواسطة: الخفاجي، بان صالح مهدي منشور: (2013) -
الخصائص الأسلوبية في خطبة السيدة الزهراء عليها السلام
بواسطة: العبيدي، طلال خليفة سلمان منشور: (2013) -
التفاعل النصي مع القرآن الكريم في خطبة السيدة الزهراء عليها السلام
بواسطة: لعيبى، محمد قاسم منشور: (2013) -
البنى التركيبية في خطبة السيدة الزهراء عليها السلام
بواسطة: التميمي، حيدر عبدالزهرة منشور: (2013)
