| LEADER |
04779nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1833102 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/ejev.2020.119047
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 583521
|a الزهراني، علي سليمان أحمد
|q Alzahrani, Ali Suleiman Ahmed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم خدمات التوجيه والإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة
|
| 246 |
|
|
|a Evaluation of Guidance and Counseling Services from the Viewpoint of Student Counselors in Secondary Schools in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 105 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تقويم خدمات التوجيه والإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي لقياس فعالية خدمات التوجيه والإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب بالمرحلة الثانوية بجدة قام الباحث باستخدام استبانة تهدف إلى تقويم فعالية خدمات التوجيه والإرشاد في مدارس المرحلة الثانوية من وجهة نظر المرشدين الطلابيين من إعداد(Regis 2008) وترجمة ( الزهراني، 2006) والتي تحتوي على (136) عبارة في نسختها الأصلية وتكون مجتمع البحث من جميع المرشدين الطلابيين بالمرحلة الثانوية الحكومية والأهلية بمحافظة جدة والبالغ عددهم (152) مرشدا طلابيا وفق إحصائية الإدارة العامة للتعليم في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1435ه-1436ه، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج كان أهمها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع البحث حول جميع محاور فعالية خدمات التوجيه والإرشاد (محور مكونات خدمات التوجيه والإرشاد، محور فوائد خدمات التوجيه والإرشاد، ومحور العوامل المؤثرة فى خدمات التوجيه والإرشاد) تبعا لمتغير نوع المدرسة ( حكومية / أهلية).
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to evaluate guidance and counseling services from the point of view of student counselors in secondary schools in Jeddah Governorate. To achieve this goal, the research relied on the descriptive approach to measure the effectiveness of guidance and counseling services. From the point of view of student counselors at the secondary stage in Jeddah, the researcher used a questionnaire aimed at evaluating the effectiveness of guidance and counseling services. In secondary school schools from the point of view of student counselors prepared by (Regis, 2008) and translation (Al-Zahrani, 2006) which contains (136) words in its original version and the research community will be from all student counselors in the governmental and private secondary stage in Jeddah and Alba Their number reached (152) student guides according to the statistics of the General Administration of Education in the second semester of the academic year 1435 AH-1436 AH, and the research reached a set of results, the most important of which was the absence of statistically significant differences between the averages of the responses of the members of the research community on all axes of the effectiveness of guidance and counseling services (Axis of guidance and counseling services components, axis of benefits of guidance and extension services, and axis of factors affecting guidance and counseling services) depending on the type of school variable (governmental / private).
|
| 653 |
|
|
|a تقييم الأداء
|a التوجيه والإرشاد التربوي
|a المرشد الطلابي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a جدة
|
| 692 |
|
|
|a خدمات التوجيه والإرشاد
|a المرشد الطلابي
|b Guidance and Counseling Services
|b Student Adviser
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 004
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 015
|m ع15
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-015-004.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_119047.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1092029
|d 1092029
|
