ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أصول الدعوة في فكر الشيخ وليد العلي رحمه الله تعالى: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Origins of the Calling in the Thought of Sheikh Walid Al-Ali, May Allah Almighty have Mercy on him: Descriptive Analytical Study
المصدر: حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية
الناشر: جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية
المؤلف الرئيسي: العبكل، كريمة بنت رياض (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 742 - 789
DOI: 10.21608/BFDA.2020.105741
ISSN: 2357-0423
رقم MD: 1092685
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أصول الدعوة | الشيخ وليد العلي | النقل والعقل | الاتباع | الابتداع | التدرج في الدعوة | Origins of the Calling | Sheikh Walid Al-Ali | The Divine Sources Over the Reason | Following | Innovation | Progression in the Calling
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تناول أصول الدعوة في فكر الشيخ وليد العلي رحمة الله تعالى، وذلك بصورة وصفية تحليلية، واعتمدت الدراسة على المصادر التالية: مؤلفات الشيخ وليد العلي وأبحاثه ومقالاته ومقابلاته، بعض ما كتب عن الشيخ في الوسائل المختلفة، بعض المصادر عن طريق بعض أبنائه أو طلابه أو أصدقائه، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الذي يساعد على دراسة وفهم الآثار الدعوية، وما يتعلق بها من موضوعات ذات صلة بالشيخ وليد العلي رحمه الله تعالى، والمنهج الاستقرائي التحليلي، وهذا المنهج يقوم على قراءة النصوص، وتحليل المعلومات التي تتعلق بموضوع دعوة الشيخ وليد العلي، ثم تحليلها، واستخلاص المعلومات المفيدة منها في موضوع الدراسة، واشتملت الدراسة على ما يلي: مقدمة، ومبحثين وخاتمة، المقدمة: تضمنت الحديث عن أهمية الموضوع، وأسباب اختياره، وأهدافه، وتساؤلاته، ومصادره، والخطة المتبعة في بيانه، ومنهجه العلمي، المبحث الأول: التعريف بالشيخ وليد بن محمد العلي رحمه الله تعالى: المطلب الأول: اسمه ومولده، المطلب الثاني: دراسته، المطلب الثالث: أخلاقه وعقيدته وعبادته، المطلب الرابع: شيوخه وتلامذته، المطلب الخامس: أبرز أعماله العلمية والعملية، المطلب السادس: وفاته، المبحث الثاني: الأصول والقواعد المنهجية التي اعتمدها الشيخ في دعوته إلى الله تعالى، المطلب الأول: الإخلاص والعلم والعمل به، المطلب الثاني: تقديم النقل على العقل، المطلب الثالث: الإتباع وترك الابتداع، المطلب الرابع: التدرج في الدعوة والبدء بالأهم فالمهم، المطلب الخامس: التحلي بالأخلاق الحسنة، ثم الخاتمة التي اشتملت على أبرز النتائج.

The present study aimed to address the origins of the calling in the thoughts of Sheikh Walid Al-Ali, may Allah Almighty have mercy on him. The study made use of a descriptive and analytical method and relied on the following sources: Sheikh Walid Al-Ali’s books, research, articles and interviews, some of what was written about the Sheikh, some other sources including interviews with his sons, students, and his friends. The study made use of the descriptive method that assists in studying and comprehending the effects of the call, and some other topics related to Sheikh Walid Al-Ali, may Allah Almighty have mercy on him, and the analytical inductive method based on reading texts, and analyzing information related to the topic of Sheikh Walid Al-Ali’s call, the information was analyzed, and the most important information was extracted related to the subject of the study. The study included an introduction, two units and a conclusion. The introduction addressed the importance of the topic, justification of selection, its goals, questions, sources, plan used in his statement, and his scientific method. The first unit addressed definition of Sheikh Walid bin Muhammad Al-Ali, may Allah Almighty have mercy on him. The first module tackled his name and birth. The second module dealt with his study. The third module dealt with his morals, beliefs and worship. The fourth module addressed his Sheikhs and students. The fifth module tackled the most prominent scientific and practical works. The sixth module dealt with his death. The second unit addressed the methodological rules used by Sheikh in his call to Allah Almighty. The first module addressed his sincerity and knowledge and work; the second module outweighs the divine sources over the reason; the third module addressed the following and avoid innovation; the fourth module dealt with progression in the call and started with the most important; the fifth module showed the good morals. The conclusion included the most prominent results.

ISSN: 2357-0423