ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج نفس حركي على مستو...>الوصف

تأثير برنامج نفس حركي على مستوى بعض القدرات الإدراكية الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Motor Psychology Program on the Level of some Cognitive Motor Abilities of Primary School Students
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عمر، وحيد الدين السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سويلم، رامي عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 96 - 120
DOI: 10.21608/JSPS.2020.126663
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1092919
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الرياضي | المهارات الحركية | التربية الرياضية | طرق التدريس | القدرات العقلية | طلبة المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية النفس حركية | القدرات الإدراكية الحركية | Motor Self-Education | Motor Cognitive Abilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج نفس حركي على مستوى بعض القدرات الإدراكية الحركية لتلاميذ المرحلة الابتدائية وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منهما (20) تلميذا وذلك باستخدام القياس القبلي البعدي وتم اختيار عينة البحث الطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدرسة "جواد علي حسني الابتدائية" بمحافظة بورسعيد- ببور فؤاد ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أنه قد أثر البرنامج النفس حركي تأثيرا إيجابيا على مستوى بعض القدرات الإدراكية الحركية (قيد البحث) لدى المجموعة التجريبية وتفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مستوى بعض القدرات الإدراكية الحركية (قيد البحث) ويرجع ذلك إلى تطبيق البرنامج النفس حركي المقترح عليهم وأوصى الباحثان باستخدام البرنامج النفس حركي المقترح لما له من تأثيره فعال في تطوير بعض القدرات الإدراكية الحركية على تلاميذ المرحلة الابتدائية واجراء بحوث مشابهة على تلاميذ المرحلة الابتدائية ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية وعلى متغيرات حركية أخرى وأيضا إدراج التربية النفس حركية ضمن منهاج المرحلة الابتدائية ومرحلة رياض الأطفال.

The researchers used the experimental method of experimental design of two groups, one of which is an officer and the other experimental, using dimension tribal measurement. The dynamic (under research) in the experimental group and the superiority of the experimental group over the control group at the level of some cognitive motor abilities (under research) due to the application of the self-motor program proposed to them and the researchers recommended the use of the proposed motor self-program because it has an effective effect in the development of some cognitive motor abilities on primary school pupils and conduct similar research on primary school students and compare their results with the results of the current study and other motor variables as well as the inclusion of education.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.