Student-Generated Learning: A Constructivist Approach to Design Engaging Online Learning

المصدر:	المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي
الناشر:	إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
المؤلف الرئيسي:	Zawawi, Boshra (Author)
المجلد/العدد:	مج2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2020
مكان انعقاد المؤتمر:	الطائف
الهيئة المسؤولة:	إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
التاريخ الهجري:	1442
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	322 - 333
رقم MD:	1092953
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	+EduSearch
مواضيع:	التعليم العالي \| محتوى التعلم \| التعلم عبر الإنترنت
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

22

LEADER	00918nam a22001937a 4500
001	1834158
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|9 588204 \|a Zawawi, Boshra \|e Author
245		\|a Student-Generated Learning: \|b A Constructivist Approach to Design Engaging Online Learning
260		\|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث \|c 2020 \|g نوفمبر \|m 1442
300		\|a 322 - 333
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Conference Proceedings
653		\|a التعليم العالي \|a محتوى التعلم \|a التعلم عبر الإنترنت
773		\|c 019 \|d الطائف \|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث \|l 000 \|m مج2 \|o 7821 \|s المؤتمر الدولي الإفتراضي لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي \|v 002
856		\|u 7821-002-000-019.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a +EduSearch
999		\|c 1092953 \|d 1092953