×
دليل المستخدم
علام، إسلام جابر أحمد. (2018). أثر التفاعل بين تصميمين للتعلم الإلكتروني (المنظم ذاتياً، وتقليدي) والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات التعامل مع الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكنولوجيا التعليم، مج28, ع3 ، 77 - 179. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1093534
علام، إسلام جابر أحمد. "أثر التفاعل بين تصميمين للتعلم الإلكتروني (المنظم ذاتياً، وتقليدي) والأسلوب المعرفي في تنمية مهارات التعامل مع الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." تكنولوجيا التعليم مج28, ع3 (2018): 77 - 179. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1093534