ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق الامتحان وبعض العوامل المس...>الوصف

قلق الامتحان وبعض العوامل المساعدة لظهوره لدى التلاميذ

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: سايحي، سليمة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 52 - 74
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1094115
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | قلق الامتحانات | الأداء التحصيلي | المواقف التقويمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق الامتحان | العوامل "المستوي الاجتماعي الاقتصادي، المستوي الدراسي، الجنس، عادات الاستذكار، الضغوط الأسرية والمدرسية، سمة القلق، الذكاء، التخصص الدراسي، الفشل الدراسي"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: يعد قلق الامتحان أحد أنواع القلق يصاحب المواقف الاختبارية، وينتشر بين التلاميذ في مختلف المراحل التعليمية، مما يعد مشكلة أساسية ينبغي التصدي لها وتحديد أسبابها وعواملها المتعددة. ويأتي المقال الحالي كمحاولة للكشف عن أهم العوامل المساعدة لظهور أعراض القلق المصاحب للامتحانات المدرسية، فمن هذه الأسباب ما يرجع للضغوط المدرسية، ومنها ما يرجع إلى الضغوط الأسرية المرتبطة بالمستوى الاجتماعي الاقتصادي، ومنها ما هو خاص بالتلميذ مثل عاداته في الاستذكار وشخصيته القلقة، وغيرها من الأسباب والبحث عما إذا كانت أحد هذه الأسباب أو مجموعة منها هي المسبب الحقيقي لظهور أعراض قلق الامتحان، حتى ينبغي أخذها بعين الاعتبار أثناء القيام بدراسات تهدف إلى خفض مستوى قلق الامتحان.

Le stress de l'examen est un stress qui accompagne les situations en examen, il se propage parmi les élèves des différentes phases d'enseignement, et génères un problème principal qui Doit être contrôlé et lutté et définir ses causes et ses multiples facteurs. Le présent article intervient pour essayer de mettre le point sur les importants facteurs qui aident à l'apparition des symptômes du stress des examens scolaires, parmi ces causes on cite les pressions scolaires et familiales liées au niveau social et économique, d'autres causes peuvent être citées, notamment celles liées à l'élève lui-même comme son habitude à retenir ce qui avait déjà révisé ainsi que sa personnalité nerveuse. On mène, en autre, des recherches sur l'une de ces causes ou une partie d'entre-elles qui sont à l'origine de l'apparition des symptômes du stress de l'examen pour que ces causes soient prises en charge pendant l'élaboration des études qui visent à la diminution du niveau du stress de l'examen.
ISSN: 2537-0081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.