| LEADER |
04930nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1835909 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 589006
|a المتولي، فاتن حسين محمد زكي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي لتنمية الطاقة النفسية لدى المراهقات ضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Counseling Program in Improving Psychological Energy for Hard Hearing Adolescent Girls
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 257
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a 1- هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي لتنمية الطاقة النفسية لدى المراهقات ضعاف السمع. وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (28) طالبة من المراهقات ضعاف السمع؛ تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة (14) طالبة لم تتلق أي معالجه تجريبية، ومجموعة تجريبية (14) طالبة تم تطبيق البرنامج الإرشادي عليها، وتم تطبيق مقياس الطاقة النفسية (إعداد الباحثة)، لتحقيق التكافؤ بين المجموعتين، واستمر تطبيق البرنامج مدة شهرين ونصف بمعدل ثلاث جلسات أسبوعيا؛ تراوحت مدة كل جلسة ما بين (40-60) دقيقة، وأسفرت نتائج الدراسة عما يلي: 1- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الطاقة النفسية لصالح أفراد المجموعة التجريبية. 2- وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الطاقة النفسية لصالح التطبيق البعدي. 3- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لمقياس الطاقة النفسية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying The effectiveness of counseling program for improving psychological energy for hard hearing adolescent girls". Two instruments were applied in this study namely: the counseling program and the psychological energy scale. The sample of the study included (28) of hard hearing adolescents girls The experimental sample included (14) hard hearing adolescent girls. And the control group (14) hard hearing adolescent girls. Their ages are between (14-19) years with a hearing loss between (25-70) The researcher used the following statistical methods in the study to verify the hypotheses: 1- Mann-Whitney test for independent groups to recognize proving differences between experimental and control group. 2- Wilcoxon signed-rank test for recognizing proving differences between associated groups. 3- Effect size equation using Eta square n2. Results of the study: 1- There are significant statistical differences in the average scores of the members of the experimental and control groups according to Psychological energy scale in post- measurement in favor of experimental group members. 2- There are significant statistical differences in the average scores of the members of the experimental group according to psychological energy scale before and after the application of the program; these differences were better in post-process application. 3- There are no statistically significant differences in the average score degrees of the experimental group according to psychological energy scale using post-process and tracking measurements.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|a الصحة النفسية
|a المراهقون
|a ضعاف السمع
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|a الطاقة النفسية
|a ضعاف السمع
|b Counseling Program
|b Psychological Energy
|b Hard Hearing
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2199
|s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
|v 003
|x 2735-4091
|
| 700 |
|
|
|a البنا، إسعاد عبدالعظيم محمد
|g Elbana, Isaad Abdelazeem
|e م. مشارك
|9 84004
|
| 700 |
|
|
|a الشورى، فؤاد حامد الموافي
|g El-Mowafy, Fouad Hammed
|e م. مشارك
|9 172230
|
| 856 |
|
|
|u 2199-003-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1094606
|d 1094606
|
