ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسات التدريب التحفيزي التي...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

ممارسات التدريب التحفيزي التي تشجع على الإبداع والإبتكار بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وسبل تطويرها

المصدر: المجلة السعودية للتدريب التقني والمهني
الناشر: المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني - الإدارة العامة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: العنزي، فهد شجاع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزي، نايف جزاع الهذال (م. مشارك) , حراثي، فرح حسناوي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 74 - 100
ISSN: 1658-8576
رقم MD: 1094747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التعليمية التقنية | المؤسسة العامة للتدريب | التعليم التقني المهني | ممارسات التدريب التحفيزي | الوحدات التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع والإبتكار | المهارات الإبداعية | تطوير التدريب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
LEADER 03760nam a22002537a 4500
001 1836036
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 589079  |a العنزي، فهد شجاع  |e مؤلف 
245 |a ممارسات التدريب التحفيزي التي تشجع على الإبداع والإبتكار بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وسبل تطويرها 
260 |b المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني - الإدارة العامة للبحوث والدراسات  |c 2019  |m 1441 
300 |a 74 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى حصر وتصنيف وترتيب ممارسات التدريب التحفيزي التي تشجع على الإبداع والابتكار في الوحدات التدريبية التابعة للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وسبل تطويرها. وقد استخدمت الدراسة مجموعة من ممارسات التدريب التحفيزي تتمثل في أربعة مهارات إبداعية هي: مهارة الطلاقة، مهارة المرونة، مهارة الأصالة، مهارة الحساسية للمشكلات. ولمعرفة درجة استخدام هذه المهارات ودرجة تحفيزها طبقت على عينة مكونة من (461) عضو هيئة تدريب في الوحدات التدريبية، وعينة مكونة من (3094) متدرب ومتدربة في تلك الوحدات وطبقا لاستجابات أفراد العينتين كشفت الدراسة عن جملة من النتائج ومن أهمها أن أعضاء هيئة التدريب في الوحدات التدريبية يمارسون مهارات التدريب التحفيزي التي تشجع على الإبداع والابتكار بدرجة كبيرة، في حين أن درجة تحفيزهم لمتدربيهم من خلال تلك المهارات كانت بدرجة متوسطة. 
520 |b This study was conducted to arrange and categorize the motivational training practices encouraging -creativity and innovation- within training units of the Technical and Vocational Training Corporation (TVTC). The study was also meant to develop these practices. The study used a set of motivational training practices based on four creative training skills: fluency, flexibility, originality and problem sensibility. To measure the use of these skills and their motivational impact, they were applied on a sample of 461 training members in training units as well as a sample of 3094 male and female trainers there. The study produced the many findings. The most important of which is that the trainers in training units use the motivational training skills (MTSs)- which foster creativity and innovation to a large extent- while their motivation to their trainees was average. 
653 |a المؤسسات التعليمية التقنية  |a المؤسسة العامة للتدريب  |a التعليم التقني المهني  |a ممارسات التدريب التحفيزي  |a الوحدات التدريبية 
692 |a الإبداع والإبتكار  |a المهارات الإبداعية  |a تطوير التدريب 
700 |9 148554  |a العنزي، نايف جزاع الهذال  |e م. مشارك 
700 |9 589082  |a حراثي، فرح حسناوي  |e م. مشارك 
773 |4 إدارة الأعمال  |c 003  |e Saudi Journal of Technical and Vocational Training  |l 001  |m ع1  |o 2196  |s المجلة السعودية للتدريب التقني والمهني  |v 000  |x 1658-8576 
856 |u 2196-000-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1094747  |d 1094747 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.