| LEADER |
03719nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1836154 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبا الخيل، ميمونة بنت صالح
|g Aba Al-Khail, Maymouna bint Saleh
|e مؤلف
|9 589152
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوى كتاب "التربية الأسرية" للصف السادس الإبتدائي في ضوء بعض المهارات الحياتية
|
| 246 |
|
|
|a Analyzing the Content of the Book "Family Education" for the Sixth Grade in Light of some Life Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 165
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة مدى توفر المهارات الحياتية في محتوى كتاب "التربية الأسرية" للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية، حيث تكونت العينة يمثل مجتمع الدراسة وعينتها على جميع موضوعات كتاب "التربية الأسرية" للصف السادس الابتدائي للفصلين الأول والثاني، للعام الدراسي 1441/1442 هـ، وأعدت الباحثة بطاقة تحليل المحتوى، المؤلفة من (٢٧) مؤشراً، موزعة على أربع مهارات رئيسة، وهي مهارة حل المشكلات، ومهارة تقنية المعلومات، والمهارات الصحية، والمهارات البيئية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: تبين أن مقرر التربية الأسرية للصف السادس الابتدائي قد تضمن مهارة حل المشكلات ومهارة تقنية المعلومات بدرجة منخفضة جداً، وجاءت المهارات الصحية بدرجة منخفضة، بينما المهارات البيئية جاءت بدرجة متوسطة.
|
| 520 |
|
|
|b This research seeks to find out the level and degree of life-skills in the content of "Family Education" in the sixth grade's elementary schools' textbook in Saudi Arabia. The sample of the study comprises of the study population and another sample on the subjects of "Family Education" textbook for the elementary sixth grade for the first and second semesters for 1441-1442H school year. A content analysis card, consisting of 27 indicators, spread out for four key skills; problem-solving skills, information technology skills, health skills and environmental skills, being used. The descriptive methods utilized throughout the study. Key findings: The study showed that the "Family Education" textbook for sixth elementary grade contained a very low level of problem-solving skills as well as similar level information technology skills. Meanwhile, health skills are also of low level, while the environmental skills are of moderate level.
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a المناهج الدراسية
|a كتاب "التربية الأسرية"
|a المهارات الحياتية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الحياة
|a التربية الأسرية
|a تحليل المحتوى
|b Life Skills
|b Family Education
|b Content Analysis
|b Instruction Technology
|b Electronic Learning
|b Data Processing
|b Artificial Intelligence Applications
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج20, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-004-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1094891
|d 1094891
|
