ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مبادئ التدريس في القرآن والسنة...>الوصف

مبادئ التدريس في القرآن والسنة: الرفق بالمتعلم نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Rinciples of Teaching in the Quran and Sunnah: Compassion in Teaching as a Model
المصدر: حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: محمد، دهكو (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 430 - 444
ISSN: 1111-0910
رقم MD: 1095152
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EduSearch, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طرق التدريس | التربية الإسلامية | القرآن الكريم | السنة النبوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مبادئ التدريس | الرفق بالمتعلم | القرآن | السنة | Principles of Teaching | Compassion in Teaching | Quran | Sunnah
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Educationists advise teachers to establish teaching on the basis of teaching principles, in order to succeed the educational process, In this area, this study aims to demonstrate the concept of teaching principles in contemporary education and its concept in the Holy Quran and Sunnah, It also aims to reveal the principle of compassion for the learner and its educational effects. The researcher concluded that the Holy Quran and Sunnah have paid great attention to the principles of teaching, they established the educational process on human relationships and ordered the treatment of the student with compassion and kindness and forbade insulting him.

ينصح التربويون المعلمين بإقامة أداءاتهم التدريسية على أساس مبادئ التدريس لإنجاح العملية التربوية وتحقيق الأهداف المسطرة، وفي هذا المجال، هدفت هذه الدراسة إلى بيان مفهوم مبادئ التدريس في اللغة والفلسفة والتربية المعاصرة ومفهومها في القرآن الكريم والسنة النبوية، كما سعت إلى الإسهام في الكشف عما ورد فيهما من آيات كريمة وأحاديث شريفة في مبدأ الرفق بالمتعلمين الذي يلزم المعلمين بالتحلي بالرحمة واللين في تعاملهم معهم، وذلك لتمكينهم من التحصيل العلمي وتعديل سلوكهم، كما هدفت إلى الكشف عما في تلك النصوص من آثار تربوية ناتجة عن الالتزام بذلك المبدأ. وتوصل الباحث إلى أن القرآن الكريم والسنة النبوية قد أوليا عناية وأهمية كبيرتين للمبادئ التدريسية، وفيما يتعلق بمبدأ الرفق بالمتعلم فقد أقاما العملية التربوية على العلاقات الإنسانية، وفضلا في ذلك المبدأ تشريعا وتعليلا، فأوجبا معاملة المتعلم برفق ولين، وحرما الإساءة إليه.
ISSN: 1111-0910

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.