ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين المناخ الأسري السا...>الوصف

العلاقة بين المناخ الأسري السائد والحاجات الإرشادية لدى الطلبة المتفوقين في المدارس الحكومية في مدينة معان

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Family Environment and Counseling Needs of Talented Students in the State School in the City of Ma’an
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو درويش، منى على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البعيرات، محمد أحمد (م. مشارك) , المصبحين، منيرة محيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 36 - 67
DOI: 10.36621/0397-006-002-002
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1095564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الأساسي | الطلبة المتفوقين | المناخ الأسري | الحاجات الإرشادية | المدارس الحكومية | مدينة معان | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ الأسري | الحاجات الإرشادية | الطلبة المتفوقين | المدارس الحكومية | Family Environment | Counseling Needs | Talented Students | Public Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى المناخ الأسري السائد وعلاقته بالحاجات الإرشادية لدى الطلبة المتفوقين في المدارس الحكومية في مدينة معان تبعا لبعض المتغيرات. وتكونت العينة من (223) من طلبة الصفوف الأساسية العليا منه (90) طالبا، و(133) طالبة. ولتحقيق أهدف الدراسة تم استخدام أداتين هما مقياس المناخ الأسري من إعداد خليل (2006)، ومقياس الحاجات الإرشادية من إعداد الجندي (2010) وباستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى أن تقديرات الطلبة للمناخ الأسري قد جاءت بمستوى مرتفع، وأن الدرجة الكلية لحاجاتهم الإرشادية قد جاءت بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة في المناخ الأسري تبعا لمتغيرات الدراسة، في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة في الحاجات الإرشادية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، وللمستوى التعليمي للأب ولصالح الطلبة الذين آباءهم من المستوى التعليمي ثانوي فأقل، وأخيرا أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين المناخ الأسري والحاجات الإرشادية، وفي ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات.

This study aimed at identifying the family environment and its relation to counseling needs of the talented students in accordance to certain variables. The sample included (223) students of the higher basic grades (90 males, 133 females). To achieve the purposes of this study Family Environment Scale developed by Khalil (2006). And Counseling Needs Scale developed by Al-Jundi (2010). Were used. The results revealed that talented students highly valued family environment, and that the overall degree of their counseling needs was moderate. It was also revealed that there were no statistically significant differences in family environment related to the study variables. However, results showed statistically significant difference in counseling needs in favor of male students and fathers level of education in favor of students whose parents have a high secondary school degree or less. Finally, the study revealed a correlational relationship between family environment and counseling needs. In the light of these results, the researchers suggested some recommendations.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.