ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدرس اللساني المعاصر من الجملة إلي النص: قراءة في مسوغات التحول

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية
الناشر: مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: مصطفاوي، جلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mostefaoui, Djalal
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: مايو
الصفحات: 269 - 294
ISSN: 1319-8513
رقم MD: 1095679
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
لسانيات | الجملة | النص | لسانيات النص | مسوغات التحول | الخطاب
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يرتبط ظهور علم اللسان باسم العالم اللغوي السويسري فردينان دي سوسير (1857-1913م) الذي أعاد قراءة مناهج البحث اللغوي الكلاسيكية (النحو التقليدي والفيلولوجيا التاريخية والنحو المقارن) قراءة نقدية جريئة في سبيل بناء رؤية جديدة (=لسانيات الجملة) شعارها العلم والدقة المنهجية، ومن المعلوم أن دي سوسير ومن جاء من بعده من البنيويين قد جعلوا الجملة هي البنية الكبرى للتحليل اللساني، إلى أن ظهرت رؤية علمية جديدة في سبعينيات القرن الماضي (=لسانيات النص) تنادي بضرورة تجاوز حد الجملة في التحليل إلى حد النص، فنحن لا نتواصل بالجمل المتفرقة غر المتناسقة، بل نتفاهم ونتحاور ونتواصل بالنصوص التي تحمل وعينا وقلقنا وفرحنا وآمالنا... سأحاول من خال هذه الورقة قراءة مسوغات التحول من لسانيات الجملة إلى لسانيات النص، وأن أسائل حدود العلاقة بينهما وآفاقها، فهل تعد الأخيرة امتدادا للأولى؟ أم إن بينهما قطيعة تامة؟ وهل توقف الدرس اللساني عند محطة النص؟

ISSN: 1319-8513

عناصر مشابهة