ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدرس النحوي في كتاب المفهم للقرطبي

المصدر: مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
المؤلف الرئيسي: القريدي، عبدالعالم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 146 - 174
DOI: 10.37375/1575-010-001-008
ISSN: 2518-5454
رقم MD: 1095740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 02673nam a22002297a 4500
001 1836940
024 |3 10.37375/1575-010-001-008 
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a القريدي، عبدالعالم محمد  |e مؤلف  |9 476770 
245 |a الدرس النحوي في كتاب المفهم للقرطبي 
260 |b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات  |c 2020  |g يونيو 
300 |a 146 - 174 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الدرس النحوي في كتاب المفهم للقرطبي. أستهل البحث بعرض سيرة ذاتية عن القرطبي. وعرض البحث التعريف بكتاب المفهم وبمكانته، والدرس النحوي في كتاب المفهم. وتضمن البحث على عدة عناصر منها، العنصر الأول تحدث عن القواعد المعيارية. وتناول العنصر الثاني خلافات النحويين. وأكد العنصر الثالث على لغات القبائل العربية. وبين العنصر الرابع حروف المعاني وتناوبها. وأكد العنصر الخامس على الفروق الاستعمالية. وتحدث العنصر السادس عن المخالفات النحوية. وتناول العنصر السابع التعدد الوظيفي للكلمات. وأظهر العنصر الثامن العدول النحوي. وأبرز العنصر التاسع توقفه عند الاستعمال. وشمل العنصر العاشر القياس. وأشتمل العنصر الحادي عشر اهتمامه بجانب المعنى. وأختتم البحث بالإشارة إلى النتائج، يدل احتجاج القرطبي بالشعر على اهتمامه به وسعة حفظة له، فقد أستشهد في كتابه بكثير من الشواهد الشعرية سواء مما أستشهد به النحويون من قبله أو من التي حفظه من أشعار العرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a اللغة العربية  |a النحو العربي  |a القرطبي، أحمد بن عمر بن إبراهيم، ت. 656 هـ. 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 008  |e Sirte University scientific journal  |l 001  |m مج10, ع1  |o 1575  |s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية  |v 010  |x 2518-5454 
856 |u 1575-010-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1095740  |d 1095740 

عناصر مشابهة