ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كفاية الطلاب في رسم السبعة غير نافع للعلامة أبي العلاء إدريس بن محمد بن أحمد الحسيني المعروف بالمنجرة ت1137هـ: دراسة وتحقيق

العنوان بلغة أخرى: Adequacy of Students in the Illustration of Seven Non-Nafe’ by the Scholar / Idris bin Mohamed Al-Manjara, Died on 3311AH: investigation
المصدر: مجلة العلوم الشرعية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: المنجرة، إدريس بن محمد بن أحمد الحسيني، ت. 1137 هـ. (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، أنس عبدالله محمد (محقق)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 829 - 887
ISSN: 1658-4066
رقم MD: 1095818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: This composition entitled (adequacy of students in the illustration of seven non-nafe’) by the scholar/ Idris bin Mohamed Al-Manjara, died on 3311 AH,-investigation dr. anas abdullah- this publication is very important for those who study those two branches of science, readings from one side, illustration and vocalization from the other side, because there’s a difference in illustration and vocalization of some contested words in reading, and there are some words that are similar in illustration, but can be differentiated by the science of vocalization. This book is one of few books that discussed the controversy in illustration and vocalization for readers in general, as the majority of publications in this regard discuss the case of only one reader, such as (nafe’). The person who studies the illustration might think that a particular word must be illustrated as such according to a particular reading, and the controversy thereof is observed by referring to sources of the illustration books. This confirms the saying that illustration is a determined science and not a discretionary one, conveyed by the companions. In this excellent composition, the author, with his amazing discreet style, could set controls in mentioning and choosing words – which I have mentioned in the introduction- which shows the author’s experience and knowledge in these sciences. Therefore, I recommend the study of the publications of this Imam - Idris bin Mohamed Al-Manjara- and the investigations of his books, especially because he is one of the few who combined the study of science in the East and the West. I also recommend the study and interpretation of such books, especially for those who study such sciences – in particular the colleges of Quran and Islamic universities, at least for the postgraduate students – readings, illustration and vocalization because all of them are correlated, and shall be combined to be complete

تمت دراسة وتحقيق هذا النظم المسمى ب "كفاية الطلاب في رسم السبعة غير نافع" للعلامة إدريس بن محمد المنجرة، المتوفي سنة: 1137ه، -تحقيق: د. أنس عبد الله- وهذا المؤلف مهم جدا لمن يدرس هذين العلمين، القراءات من جهة، والرسم والضبط من جهة أخرى، لأن هناك خلافا في رسم وضبط بعض الكلمات المختلف فيها في القراءة، وهناك كلمات تتفق في الرسم، لكن بعلم الضبط يميز بينها، وهو من الكتب القليلة التي تعرضت للخلاف في الرسم والضبط للقراء عموما، حيث إن أغلب المؤلفات في ذلك تتعرض بما يتعلق بقارئ واحد؛ كنافع. وقد يظن الدارس لعلم الرسم، أن الكلمة الفلانية ترسم كذا على القراءة الفلانية، ثم يتبين خلاف ذلك برجوعه للمصادر الأصيلة لكتب الرسم، وهذا يؤيد القول بأن علم الرسم توقيفي لا اجتهادي، أي منقول نقلا عن الصحابة. وفي هذا النظم البديع استطاع المؤلف بأسلوبه الرائع الرصين أن يضع ضابطا في ذكره واختياره الكلمات -ذكرته في المقدمة-، وظهر تمكنه واطلاعه على هذه العلوم. لذا أوصى بدراسة مؤلفات هذا الإمام -إدريس بن محمد المنجرة-، وتحقيق كتبه، وخاصة هو من القلة الذين جمعوا بين دراسة العلم في المشرق والمغرب. وأوصي أيضا بدراسة وإخراج مثل هذه الكتب وخاصة لمن يدرس هذه العلوم- وخصوصا كليات القرآن والجامعات الإسلامية ولو على الأقل لطلبة الدراسات العليا-، القراءات والرسم والضبط، لأنها كلها مرتبطة ببعضها، وترك بعضها نقص للآخر.

ISSN: 1658-4066