أثر برنامج جمعي مستند على السيكودراما في خفض القلق والمعتقدات اللاعقلانية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of a Group Counseling Program Based on Psychodram in Reducing Anxiety and Irrational Beliefs among a Sample of Secondary Stage Female Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البوريني، ميس أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غباري، ثائر أحمد فضيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 1096264 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
210
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر برنامج إرشاد جمعي مستند على السيكودراما في خفض مستويات القلق والمعتقدات اللاعقلانية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في الأردن. استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة، تم تقسيمهن بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (ن= 15) طالبة، ومجموعة ضابطة (ن= 15)، تلقت المجموعة التجريبية برنامج إرشادي مستند على السيكودراما تكون من (14) جلسة، أما المجموعة الضابطة فلم تتلق أي برنامج. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم مقياس القلق والذي اشتمل (50) فقرة، ومقياس المعتقدات اللاعقلانية (52) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس القلق، ومقياس المعتقدات اللاعقلانية لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي في خفض القلق والمعتقدات اللاعقلانية. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياسي القلق والمعتقدات اللاعقلانية بين القياسين البعدي والتتبعي، مما يدل على ثبات فاعلية البرنامج الإرشادي لدى عينة الدراسة التجريبية في قياس المتابعة. في ضوء ما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات ومن أهمها: تدريب المرشدين والمرشدات والقائمين على العملية التربوية على برنامج الإرشاد المستند على السيكودراما. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لخفض قلق الامتحان لدى عينة من طالبات الإعادة للشهادة الثانوية السودانية بولاية الخرطوم محلية سوبا والشهداء
بواسطة: أحمد، زيتونة طلحة السماني منشور: (2019) -
أثر برنامج إرشاد جمعي في خفض قلق المستقبل وتحسين مستوى الطموح لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في محافظة المفرق
بواسطة: الحرافشة، الاء زيتون منيزل منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على علم النفس الإيجابي في خفض قلق المستقبل وتحسين مستوى الطموح لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشاشاني، انعام شاهر أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامجي إرشاد جمعي في التدريب على الاسترخاء التنفسي، وتفنيد الأفكار اللاعقلانية في خفض القلق الاجتماعي لدى طالبات محافظة الظاهرة
بواسطة: المجرفية، وفاء بنت علي بن حميد منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى علم النفس الإيجابي في خفض القلق الاجتماعي لدى عينة من طالبات الصف العاشر الأساسي في مدينة عمان
بواسطة: المصعور، آلاء ماهر جميل منشور: (2023)
