| LEADER |
04405nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1837503 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أنديجاني، عبدالوهاب بن مشرب
|g Andijani, Abdulwahab bin Mishreb
|e مؤلف
|9 182873
|
| 245 |
|
|
|a الخجل وعلاقته بوجهة الضبط لدى عينة من طلاب كلية التربية وكلية الطب بجامعة الباحة
|
| 246 |
|
|
|a Shyness and its Relationship with Control Locus Among A Sample of Students in Education and Medicine Faculties, Albaha University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الباحة
|c 2016
|g أكتوبر / محرم
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 172 - 209
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الخجل ووجهة الضبط لدى عينة من طلاب كلية التربية وكلية الطب بجامعة الباحة، وتكونت العينة من 215 طالبا (166 طالبا من كلية التربية، و49 طالبا من كلية الطب)، تم تطبيق مقياس الخجل من إعداد الباحث، ومقياس روتر للضبط الداخلي/ الخارجي، تعريب الجرادات (1992)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج تمثلت في أن درجة الخجل لدى عينة الدراسة كانت متوسطة في الدرجة الكلية، وسادت وجهة الضبط الداخلي بين (67.4%) من أفراد العينة بينما ساد الضبط الخارجي بين (32.6%)، وتوجد علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين الخجل ووجهة الضبط الداخلية، وتوجد علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الخجل ووجهة الضبط الخارجية، ولا توجد فروق في الخجل وأبعاده تبعا لنوع الكلية (التربية/ الطب)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات وجهة الضبط، تبعا لنوع الكلية (التربية/ الطب) لصالح كلية التربية، ولا توجد فروق في الخجل وأبعاده تبعا لمنطقة سكن الطالب، ولا توجد فروق في وجهة الضبط، تبعا لمنطقة سكن الطالب، وقد انبثقت من خلال نتائج الدراسة بعض التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at indicating the relationship between shyness and control locus among a sample of students in Education and Medicine Faculties, Albaha University. The sample includes (215) students: (166) students from Faculty of Education and (49) students from the Faculty of Medicine. The shyness scale developed by the researcher is applied and the Router scale of internal/external control is translated into Arabic by Al Jaradat (1992). The study showed that the degree of shyness in the college sample is moderate in the total score. The internal control locus reached (67.4%) of the sample and (32.6) for the external control. There is statistically a negative relationship between shyness and the internal control locus as it is found statistically a positive relationship between shyness and the external control locus. The study showed no differences in shyness and its dimensions according to the college (Education/ Medicine). However, the study revealed statistic differences in the averages of control locus according to the college (Education/Medicine) for the benefit of Faculty of Education. There are no differences between shyness and its dimensions due to the student's accommodation as no differences in the control locus due to the student's accommodation. Many recommendations are stated due to the study results.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a القلق
|a وجهة الضبط
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الخجل
|a وجهة الضبط
|a كلية التربية
|a كلية الطب
|b Shyness
|b Locus of Control
|b Faculty of Education
|b Faculty of Medicine
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Al-Baha University Journal for Human Sciences
|l 008
|m ع8
|o 1883
|s مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1883-000-008-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1096330
|d 1096330
|
