المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب التفكير وعلاقتها بقلق البطالة لدى طلبة جامعة مؤتة، وتكونت عينة الدراسة من (373) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وتم تطبيق مقياس أساليب التفكير المطور من قبل (أبو هاشم) ومقياس قلق البطالة المطور، وأتضح من النتائج أن أساليب التفكير جاءت بدرجة مرتفعة وتراوحت بين (3.68- 3.94)، كما جاء قلق البطالة بدرجة مرتفعة وبلغ (3.72)، كما أوضحت النتائج وجود علاقة ذات دلاله إحصائية بين أساليب التفكير وقلق البطالة، وأن أساليب التفكير (الأقلي، والمحافظ) هي الوحيدة من أساليب التفكير التي فسرت قلق البطالة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية في أساليب التفكير وفي قلق البطالة تعزى لأثر المتغيرات (الجنس والتخصص)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات، منها: العمل على تنمية أساليب تفكير الطلبة بما يخدم تطلعاتهم وتوجهات المجتمع من خلال البرامج والورش العمل فضلا عن وسائل الإعلام المختلفة.
|