ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









ترتيب حروف مخرج وسط اللسان "ج - ش - ي": دراسة فيزياوية

العنوان بلغة أخرى: Arrangement of Sounds Product in the Middle of the Tongue "ج - ش - ي"
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد خضير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ahmed Khudair
مؤلفين آخرين: أحمد، أيمن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أيلول
الصفحات: 83 - 98
DOI: 10.35516/0103-047-003-008
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 1096949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
حروف مخرج وسط اللسان | "ج - ش - ي" | دراسة فيزياوية | Arrangement | Sounds Product in the Middle of the Tongue
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 04460nam a22002777a 4500
001 1838092
024 |3 10.35516/0103-047-003-008 
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a محمد، أحمد خضير  |g Mohamed, Ahmed Khudair  |e مؤلف  |9 590327 
245 |a ترتيب حروف مخرج وسط اللسان "ج - ش - ي":  |b دراسة فيزياوية 
246 |a Arrangement of Sounds Product in the Middle of the Tongue "ج - ش - ي" 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2020  |g أيلول  |m 1441 
300 |a 83 - 98 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a حاول الباحثان الاستفادة من التطور الحاصل في وسائل دراسة الأصوات اللغوية ولا سيما في مجال فيزياء الصوت اللغوي لتحديد ترتيب حروف مخرج وسط اللسان (ج ش ي) بشكل دقيق، فقد ثار الخلاف عند القدامى والمحدثين حول مسألة ترتيب هذه الحروف في مخارجها. وقد استند البحث على طول الزمن الممتد من أعلى شدة (وضوح سمعي) للحرف إلى أعلى شدة لصائت الفتحة التي تلي الحربي في العينات المدروسة، من أجل مقارنة طول أزمانها ومعرفة أيهما أستغرى زمنا أطول من غيره، إذ كلما كان الزمن المستغرق لحرف ما أطول من غير نسبياً فإن ذلك يعني أن هذا الحربي أبعد من الحربي الآخر؛ لا سيما إذا علمنا أن ما بعد الحربي المدروس ثابت في السلسلة الكلامية (وهو صائت الفتحة) في العينات المدروسة. وقد، خلص الباحثان إلى أن حرفي (الجيم) و(الشين) يخرجان من موضع واحد وحيز واحد إلا أن الذي فرق بينهما هو الجهر والشدة في (الجيم)، والهمس والتفشي في (الشين)، أما (الياء) غير المدية فقد بينت النتائج بأنه أبعد حروف وسط اللسان مخرجا من جهة الفم وأقرب من (الجيم) و(الشين) إلى الحلق. 
520 |b The study is an attempt to get benefit of the advancement in the technology of studying human sounds, especially acuastic phonetic to identify accurately the arrangement of sounds product in the middle of the tongue (ج ش ي) in Arabic. It was, and still, a debatable issue among old and modern phoneticians about how these sounds are arranged to locate accurately place of articulation. The variable this study based on the duration of time from the most clarity of articulating the sound to the most clarity of alfataha that follows the sound in the collected data. It is to compare between duration of time to know which one lasts more than the others, the more time a sound lasts, the farther it should be. In Arabic phonology, what follows a focused sound is know in the speech chain (the voiced fataha) in these studied samples. It is concluded that (الجيم والشين) are produced in the same place of articulation. The only difference 13 represented by the effort in (الجيم) and the devoid (الشين) but the short (الياء) is the farthest among the sound produced in the middle of the tongue and nearer than (الجيم) and (الشين) to the to the fauces. 
653 |a علم الأصوات العربية  |a الأصوات اللغوية  |a حروف وسط اللسان 
692 |a حروف مخرج وسط اللسان  |a "ج - ش - ي"  |a دراسة فيزياوية  |b Arrangement  |b Sounds Product in the Middle of the Tongue 
700 |a أحمد، أيمن عبدالله  |g Ahmed, Ayman Abdullah  |e م. مشارك  |9 590330 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |e Dirasat - Human and Social Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ  |l 003  |m مج47, ع3  |o 0103  |s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 047  |x 1026-3721 
856 |u 0103-047-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a +EduSearch 
995 |a +HumanIndex 
999 |c 1096949  |d 1096949