Designing an English for Specific Purposes Course for First Year Biology Students: Integrating Information Communication Technologies in the Classroom.
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم درس في اللغة الإنجليزية لاهداف خاصة لطلاب البيولوجيا سنة اولى: دمج تكنولوجيا المعلومات والإتصالات في قاعة الدراسة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | بوضربة، جميلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حبيب، يحياوي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 505 - 526 |
| ISSN: |
2335-1586 |
| رقم MD: | 1098006 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإنجليزية | الأهداف الخاصة | تصميم درس | تكنولوجيا المعلومات والإتصال | طلبة البيولوجيا | ممارسي اللغة الإنجليزية لاهداف خاصة | Biology Students | Course Design | English for Specific Purposes Practitioner | Information Communication Technologies | English for Specific Purposes
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هذا البحث هو محاولة لاقتراح تصميم درس في اللغة الإنجليزية لأهداف خاصة لطلاب البيولوجيا في الجزائر، ويسلط الضوء على استخدام مختلف تكنولوجيا المعلومات والاتصال التي قد تكون مفيدة لكل من المدرسين والمتمدرسين على مستوي الأقسام. تم تصميم هذا الدرس كمحاولة لتلبية متطلبات الطلاب، نظرا لوجود العديد من العراقيل التي تشكل عائقا لسيرورة درس اللغة الإنجليزية لأهداف خاصة، من بينها استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال بما في ذلك التجهيزات والأنظمة المعلوماتية، ومن أجل هذه الغاية استعمل الباحث اثنين من أدوات البحث الرئيسية: استبيان تم توجيهه إلي طلبة السنة أولي بيولوجيا نظام ليسانس – ماستر – دكتوراه في جامعة معسكر كعينة تم اختيارها عفويا، بإضافة إلى تسجيل ملاحظات داخل الأقسام لجمع معطيات موثوقة. وقد أكدت النتائج المتحصل عليها جزئيا الفرضية المطروحة، حيث أن طلبة البيولوجيا هم في حاجة إلى تنمية كفاءاتهم من خلال إدراج مختلف تكنولوجيا المعلومات والاتصال. This study attempts to propose designing an English course for Specific Purposes for biology students in Algeria, highlighting the use of different Information Communication Technologies that might be of assistance to both teachers and learners in the classroom context. The course is designed to meet with the students’ needs since several obstacles are claimed to be problematic for any English for Specific Purposes course as far as using Information Communication Technologies and equipment supply are concerned. For this reason, the researchers conducted a mixed-method approach to collect both qualitative and quantitative data where two research tools were implemented: the questionnaire with participants from the selected sample (first year biology bachelor’s students at Mascara University) and classroom observations. The results partially confirmed the investigated hypothesis and disclosed that biology students need to develop their abilities in implementing different Information Communication Technologies. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-1586 |
عناصر مشابهة
-
Knowledge of and attitudes towards computers and information and communications technology ICT among students of two Jordanian universities : asociological, educational study
بواسطة: Al Soudi, Abd Elmahdi Abd Allah منشور: (2004) -
A Needs Analysis of English for Specific Purposes Course of EFL Students of Management Information Systems
بواسطة: Ahmed, Yasser Ahmed El-Desouky منشور: (2020) -
Barriers Teachers Face in Using Information and Communication Technology in EFL Classroom at Duhok University
بواسطة: Yaseen, Shaimaa S. منشور: (2023) -
ICT and Reading : In the Technology Enhanced Extensive Reading Classroom the case of 1st Year EFL Students at Hassiba Ben Bouali University of Chlef (Algeria )
بواسطة: بنت التايب، أسيا منشور: (2012) -
The Integration of Information and Communication Technologies in the Human Resource Function
بواسطة: Ferhaoui, Mustapha منشور: (2022)
