| LEADER |
03045nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1839531 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 223999
|a درواش، مصطفى
|g Droueche, Mostefa
|q Derwash, Mustafa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المعجمي:
|b تصور آخر لخطاب الكتابة
|
| 260 |
|
|
|b محمد الدرويش
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن المعجمي تصور آخر لخاط الكتابة. أشارت إلى أن الخطاب الشعري يعد من أكثر من أكثر أنواع الخطابات الإنسانية استخداما لألفاظ المعجم ومفرداته، وقد استوعب أن المعجم اللغوي نفسه أكبر عدد من الألفاظ التي وظفها الشعراء عامة في تآليفهم الإبداعية، وأوضح أن المستوى المعجمي ينطوي على كفاءة الشاعر وقدرته على التنويع والاختيار والاستبدال، كما أن المعجم يختص بالدلالة الوضعية العرفية للألفاظ كما يتناول مشكلات اللغة، ويسهم المستوى المعجمي في بناء النص الشعري، وذكرت أن المعاجم لا تحتفظ إلا بالمستخدم وتتبرأ بوساطة تطبيقات النقاد ومآخذها عن كل ما هو مثير للرفض والنفور. وبينت بنية المعجمي في الخطاب الشعري، وذكرت أن البلاغيون والنقاد قد نبهوا من كثرة توظيف الغريب في الشعر؛ لأنه أشد عسرا للذوق في تعامله مع النظام الصوتي للعربية، ويثير الشكوك في تجربة الشاعر وإمكاناته في استغلال طاقات اللغة المعجمية من للسهل من الألفاظ أو الغريب منها، لذا يجب على الشاعر أن يكون طبيعيا في اختيار الألفاظ. وأشارت على أن أكثر الشعراء استخداما للفظ الأعجمي هما البحتري والمتنبي. واختتمت الورقة بتأكيد على أن الخطاب الشعري كلية معقدة ومتداخلة والمستوى المعجمي عنصر مكون من مكونات هذه الكلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a المعاجم اللغوية
|a الألفاظ المعجمية
|a النصوص الأدبية
|a الخطاب الشعري
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Fikr
|l 014
|m ع14
|o 1114
|s مجلة فكر - العلوم الإنسانية والإجتماعية
|v 000
|x 1114-9124
|
| 856 |
|
|
|u 1114-000-014-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1098378
|d 1098378
|
