| LEADER |
04733nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1839506 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a العتوم، نادر أحمد حسين
|g Atoom, Nader Ahmed Husain
|e مؤلف
|9 515382
|
| 245 |
|
|
|a التحديات المستقبلية المتعلقة بالفتن فى كتب الحديث الستة
|
| 246 |
|
|
|a Future Challenges Related to Sedition Contained in the Six Hadith Books
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2020
|g أكتوبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 434
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم الفتنة في كتب الحديث الستة، والكشف عن طبيعة التحديات المستقبلية للفتن الواردة في كتب الحديث الستة، وبيان المضامين التربوية المتعلقة بالفتن الواردة في كتب الحديث الستة. وقد سلك الباحث المنهج الوصفي والاستنباطي في تتبع نصوص الأحاديث النبوية الصحيحة، ثم تحليلها واستنتاج ما تضمنته من تحديات الفتن ودلالاتها التربوية الواردة في كتب الحديث الستة. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج أهمها: أن التحديات المستقبلية المتعلقة بالفتن الواردة في كتب الحديث الستة لم تتوقف على جانب محدد، بل شملت كافة المجالات وأخذت أشكالا عدة: كالتحديات السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية، والأخلاقية، والثقافية. ومنها: أن معرفة الدلالات التربوية المتضمنة لتحديات الفتن الواردة في السنة النبوية أصبحت ضرورة ملحة؛ لأنها تبرز الجانب التربوي والتعليمي الذي تنطوي عليه تلك المعاني، مما يساعد أبناء المسلمين على مواجهتها وحسن التعامل والتعاطي معها. ويوصي الباحث: بتأصيل بعض المفاهيم والتحديات المعاصرة للفتن من خلال الأحاديث الصحيحة، كالتغريب، والتبعية، والحداثة، والتنوير، والتي تعتبر من أخطر الفتن التي تواجه أبناء المسلمين اليوم.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to explain the concept of sedition in six famous books of hadith, and to reveal the nature of the future challenges of sedition contained in six famous books of hadith, as well as to indicate the educational implications of sedition contained in six famous books of hadith. The researcher followed the descriptive and deductive approach in tracking the texts of the authentic hadiths, and then analyzed and deduced the challenges of sedition and its implications in six famous books of hadith. The researcher reached several results, the most important of which are: that the future challenges related to the sedition in six famous books of hadith did not depend on a specific aspect, but included the general areas and took several forms: political, economic, social, moral and cultural challenges. Including: The knowledge of the educational implications of sedition challenges contained in the Sunnah has become an urgent necessity; because it highlights the educational and educational aspect of those meanings, which helps the children of Muslims to face and good treatment and dealing with them. The researcher recommends: Attention to the conceptual framework of sedition addressed by the correct hadiths, rooting some contemporary educational challenges: Westernization, Dependency, Modernity, and Enlightenment, which is one of the most serious sedition facing the sons of Muslims.
|
| 653 |
|
|
|a السنة النبوية
|a كتب الحديث السته
|a الفتن الواردة
|
| 692 |
|
|
|a التحديات المستقبلية
|a الفتن
|a الكتب الستة
|b Future Challenges
|b Sedition
|b Six Book
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 019
|e Journal of Islamic Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-islāmiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 1453
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية
|v 028
|x 2410-8715
|
| 700 |
|
|
|a بنى يونس، أسماء عبدالمطلب حسين
|g Bani Younis, Asma Abdel Muttalib
|e م. مشارك
|9 194118
|
| 856 |
|
|
|u 1453-028-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1098433
|d 1098433
|
