ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الاتصال غير اللفظى لدى...>الوصف

مهارات الاتصال غير اللفظى لدى المرأة فى القرآن والسنة ودلالاتها التربوية: لغة اليدين والرجلين أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Non-Verbal Communication Skills for Women in the Noble Qur'an and Sunnah and their Educational Implications: Hand and Leg Languages as a Sample
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: المومنى، رنا شلاش عوده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريفين، عماد عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 480 - 506
ISSN: 2410-8715
رقم MD: 1098473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
مهارات التواصل | القرآن والسنة | لغة اليدين والرجلين | المرآة فى الاسلام
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الاتصال غير اللفظى | المرأة | القرآن والسنة | الدلالات التربوية | لغة اليدين | لغة الرجلين | Non-Verbal Communication Skills | Woman | The Noble Qur'an and Sunnah | Educational Implications | Hand Language | Leg Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان الإطار المفاهيمي لمهارات الاتصال غير اللفظي لدى المرأة؛ من خلال توضيح المفهوم والأهمية، ومن ثم عرضت نماذج لذلك تمثلت؛ بمهارة لغة اليدين ولغة الرجلين واستنباط ما يتضمنه ذلك من دلالات تربوية. ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثان المنهج الاستقرائي التحليلي للتعامل مع النصوص الشرعية، والاستنباطي لاستخراج دلالاتها التربوية. وخلصت الدراسة إلى أن مهارات الاتصال غير اللفظي لدى المرأة في القرآن والسنة عبارة عن مجموعة فنون الإرسال والاستقبال لدى المرأة، المستنبطة من المصادر الشرعية الأصلية، وما تشمله من خطوات نظرية وعملية، لإيصال الفكرة بأقل جهد ممكن بالرسائل غير اللفظية من خلال حركة الرأس واليدين والقدمين وما يصدر عنها من إشارات وحركات وإيماءات وأصوات ورموز، بما يترتب عليه تحقيق الأهداف المنشودة، وقد دلت النصوص الشرعية على أهمية ذلك، حيث احتوت على جملة من الدلالات التربوية أهمها: التأكيد على القيام بالفعل، والعدل، بذل المال، العلاج ورعاية الأبناء، حسن الخلق والحياء، الحرص، المهارات الدالة على السكينة والوقار وغيرها.

The study aimed at showing the theoretical framework of women's non-verbal communication skills through clarifying the concept and the importance of it, then introducing samples for this. The samples of which were representative for hand and leg language skills and indicative for deducing what these two language skills educationally imply. To do so, the researchers adopted the analytical and inductive reasoning approach to deal with the religious texts and the deductive approach to deduce their educational Implications The study showed that women's non-verbal communication skills in the Noble Qur'an and Sunnah are a set of skills that are elicited from the original Sharia sources, and what theoretical and practical steps such skills include for the Muslim woman to communicate. These skills are used to convey the non-verbal messages through head's, legs' and hands' movements with the least effort, and what such movements produce of signs, gestures, sounds and symbols to fulfill the desired outcomes. In this regard, the religious texts indicated the importance of using body language by presenting a set of educational implications. These are: emphasis on doing the action, justice, charity, treatment, child-caring, good manners and shyness, care, skills indicative for tranquility, grandeur, etc.
ISSN: 2410-8715

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.