| LEADER |
05729nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1840064 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a المياح، أنور عبد علي حميد
|g Al-Mayah, Anwar Abd Ali Hameed
|e مؤلف
|9 591490
|
| 245 |
|
|
|a الأتراك والهياطلة ومساهماتهم في تنظيمات جيش الدولة الساسانية 226-651 م.
|
| 246 |
|
|
|a Turks and Hyatages and their Contribution to the Organizations of the Sassanid Army
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 442 - 460
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لاشك إننا لا نغفل عن أهمية دراسة التاريخ العسكري فأن ميدان البحث فيه يحتل مرتبة سامية بين فروع الاختصاص والعمل التأريخي، نظرا لما شغلته الحروب والصراعات من حيز كبير جدا في حياة الإنسان في الماضي والحاضر وستظل تشغله في المستقبل. والحقيقة التي لا يمكن تجاهلها أن المؤسسة العسكرية لها الدور الأكبر في الكثير من الأحيان في رسم مسيرة الأحداث التاريخية لأي مركز حضاري قديما وحديثا، لذا فأن أهمية دراسة التاريخ العسكري ولدت دافعا للدراسة. كما وأن مؤسسة الجيش الساساني من (فكر وتنظيم) كانت نتاجا لمسيرة تراكمية للخبرات والمهارات العسكرية للدول والأمم التي سبقت وعاصرت الدولة الساسانية، اكتسبها الساسانيون وطوروها وأضافوا إليها بعد احتكاكهم بهم، لذا شكل الاتصال الحضاري موردا من موارد الفكر العسكري الساساني، وكان لاتساع أراضي الإمبراطورية الساسانية وطول فترة بقائها الذي زاد على أربعة قرون سببين لأن تحظى تلك الحضارة بثقافات متباينة جاءت من اختلاف الأمم والأقوام التي احتكت بها ومن ثم انصهرت تلك الثقافات في بوتقة الحضارة الساسانية. وقد ساهمت الدوافع المتقدمة في تبلور موضوع البحث (الأتراك والهياطلة ومساهمتهم في تنظيمات الجيش الساساني). وقد اقتضت المادة التأريخية بمرجعياتها المختلفة، ولاسيما النصوص المتعلقة بالجانب العسكري إلى تبني هذه الدراسة، ففرضت طبيعة الموضوع منهجية أقرب ما تكون إلى المنهجية التحليلية المقارنة في محاولة عرض المشكلة وحل ولها ودراسة الأثر والتأثير وجعلها تمر في مسار الدراسة التأريخية. وفي ضوء الاعتبارات الموضوعية لطبيعة الدراسة فقد قسمت على شكل مقدمة ومبحثين وخاتمة.
|
| 520 |
|
|
|b We do not lose sight of the importance of studying military history. The field of research occupies a high position among the branches of competence and historical work, given the very large space in human life of the past and the present that has occupied human life in the past and the present. The fact that the military has often played a greater role in shaping the historical events of any ancient and modern cultural center, therefore, the importance of studying military history has generated a motivation for study. The Sassanid Army Foundation of (Thought and Organization) was the product of a cumulative march of military expertise and skills of the states and nations that preceded and supported the Sassanid state, acquired and developed it and added to it after their contact with them, so the cultural communication was a resource of resources. Sassanid military thought, and the vastness of the territory of the Sassanid Empire and its long life span of more than four centuries were reasons why that civilization had different cultures that came from the different nations and nations that had embraced it and then melted into the crucible of Sassanid civilization. The advanced motives contributed to the crystallization of the subject of the research (The Turks, the Hyata and their contribution to the organizations of the Sassanid army). The historical article, with its various references, particularly the texts relating to the military aspect, required the adoption of this study, and the nature of the subject imposed a methodology as close as possible to the comparative analytical methodology in trying to present the problem and its solutions and study the impact and impact and make it pass the path of historical study. In the light of objective considerations of the nature of the study, it was divided into an introduction, two researches and a conclusion.
|
| 653 |
|
|
|a الإمبراطورية الفارسية
|a التاريخ العسكري
|a تركيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 021
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 006
|m مج1, ع6
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 001
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-001-006-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1098925
|d 1098925
|
