| LEADER |
04888nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1840178 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 524746
|a الشهرى، نورة شاكر على
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توظيف التفكير الناقد في حماية المعتقد:
|b الفكر الباطني الحديث أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Employing Critical Thinking in Protecting Belief:
|b Applications of Subconscious thought as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد
|c 2020
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 330 - 376
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a موضوع البحث: توظيف التفكير الناقد في حماية المعتقد "تطبيقات الفكر الباطني" أنموذجا. أهداف البحث: * الحث على استخدام التفكير الناقد لفحص الوافدات. * الدعوة إلى تمييز الصحيح من السقيم فيما يقدم من عروض تدريبية أو استشفائية. * تمييز الدورات التدريبية والطرق العلاجية تمييزا منصفا بعيدا عن وصمة الهوى والتعصب لرأي من الآراء دون الرجوع للشرع. منهج البحث: إن المنهج الذي سارت عليه الدراسة، هو (المنهج الاستقرائي)، وذلك وفق الآتي: - التعريف بالتفكير الناقد وأهميته وبيان أهم التطبيقات الباطنية وربطها بمهارات التفكير الناقد. - واقتصرت على بعض التطبيقات المنتشرة، واعتمدت على المراجع المعاصرة لجدة الموضوع وحداثته. من أهم النتائج: بناء الوعي لدى الإنسان لتجنب الوقوع في فخ التضليل الإعلامي، ورد التطبيقات المخالفة للشريعة، وبيان أهمية التفكير الناقد في حماية المعتقد، ورد الشبهات والخرافات، والتأكيد على أن التعلم والتحري والتثبت من أهم الأصول التي نحتاج إليها مع هذه المتغيرات، مع التحذير من المواقع والكتب والمؤلفات المروجة للفكر الباطني، ثم التنبيه على مجموعة من الضوابط المهمة التي تخص الدورات التدريبية والحذر من الدورات المخالفة، وبيان مالا يمكن عزلة عن الفلسفة الباطنية.
|
| 520 |
|
|
|b Employing critical thinking in protecting belief, "Applications of Subconscious Thought" as a model. Research Objectives: 1. Encourage the use of critical thinking to examine the newcomers. 2. Call for the differentiation between correct & poor in the offers of training or hospitalization. 3. Fair distinguishing between training courses and remedial methods away from the stigma of fancy and fanaticism for opinion without reference to legitimate. Research Methodology: The study adopted approach of (inductive method) which as follows: The definition of critical thinking, its importance, the most important mystical applications and linking them with critical thinking skills. The study was limited to some applications deployed and relied on contemporary references for seriousness and modernity of the subject. One of the most important results is building awareness of the human being to avoid falling into the trap of media disinformation, the refuse of applications contrary to legitimate & the importance of critical thinking in the protection of belief in addition to the refuse of suspicions and myths, emphasize that learning, investigation and verification of the most important assets that we need with these variables, with the warning of the websites and books promoting the mystical thought, and then the alert on a set of controls that are important for the training courses and caution from the infringing courses, furthermore pointing out what cannot be isolated from the mystical philosophy.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الناقد
|a الوعي الفكري
|a التأصيل العقدي
|a المعتقدات الدينية
|
| 692 |
|
|
|a الفكر الباطني
|a العلاج بالطاقة
|a البرمجة اللغوية
|a تطوير الذات
|a كتاب السر
|a التفكير الناقد
|b Mystical Thought
|b Energy Therapy
|b Language Programming
|b Self-Development
|b Secret Book
|b Critical Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 010
|e King Khalid University Journal for sharia sciences and islamic Studies
|l 001
|m مج17, ع1
|o 1950
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الشرعية والدراسات الإسلامية
|v 017
|x 1658-1180
|
| 856 |
|
|
|u 1950-017-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1099011
|d 1099011
|
