| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين مشاركة الأبناء في إدارة موارد الأسرة وتنمية شعورهم بالمسئولية الاجتماعية وذلك من خلال تطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها (215) ابن وابنة في المرحلة العمرية من (15-18) وطبقت عليهم أدوات الدراسة واشتملت على (استمارة البيانات العامة للأبناء وأسرهم-مقياس مشاركة الأبناء في إدارة الموارد الأسرية-مقياس المسئولية الاجتماعية) وتوصل البحث للنتائج التالية: 1-أن أكثر أبعاد إدارة موارد الأسرة لأفراد عينة البحث كانت المشاركة في إدارة الوقت والجهد بنسبة 35.8% يليها في المرتبة الثانية المشاركة في اتخاذ القرارات وحل المشكلات بنسبة 33.8%، ويأتي في المرتبة الثالثة المشاركة في إدارة الدخل المالي بنسبة 30.4%. 2-أن أكثر أبعاد المسئولية الاجتماعية لأفراد عينة البحث كانت المسئولية الذاتية بنسبة 37.6%، يليها في المرتبة الثانية المسئولية الأسرية بنسبة 32.3% ويأتي في المرتبة الثالثة المسئولية المجتمعية بنسبة 30% 3-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في إدارة موارد الأسرة تبعا لمتغيرات الدراسة فكانت (لصالح الإناث-للابن الأكبر-حجم الأسرة الأصغر- للمستوى التعليمي للوالدين الأعلى- للأمهات العاملات-ولمتوسط الدخل الشهري الأعلى) 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة في المسئولية الاجتماعية تبعا لمتغيرات الدراسة فكانت (لصالح الإناث-للابن الأكبر-حجم الأسرة الأصغر-للمستوى التعليمي للوالدين الأعلى-للأمهات العاملات-ولمتوسط الدخل الشهري الأعلى) 5-وجود علاقة ارتباط طردي بين محاور مقياس إدارة موارد الأسرة ومحاور مقياس المسئولية الاجتماعية عند مستوى دلالة 0.01، 0.05 6-إن الترتيب بين الأخوة كان من أكثر العوامل المؤثرة على المسئولية الاجتماعية بنسبة 88.5% يليه تعليم الأم بنسبة 73.5%، ويأتي في المرتبة الثالثة المشاركة في إدارة الموارد بنسبة 64.1%، وأخيرا في المرتبة الرابعة عمل الأم بنسبة 58%. وأوصت الباحثة إيجاد قنوات اتصال مفتوحة بين المراهقين من الأبناء ومتخصصين الاقتصاد المنزلي من إقامة الندوات والمحاضرات والمؤتمرات العلمية سواء داخل مدارسهم، أو داخل المؤسسات الدينية بالمجتمع الكويتي لتوعيتهم بدورهم الحيوي ومسئولياتهم تجاه انفسهم وأسرهم ومجتمعهم.
This study aims to reveal the nature of the relationship between the participation of children in the management of family resources and the development of their sense of social responsibility through the implementation of the study on a sample of (215) son and son in the age group (15-18) and applied the tools of the study, General data for children and their families - the scale of participation of children in the management of family resources - the measure of social responsibility) and the research recommended the following results: 1. The most important dimension of managing family resources for the research sample was participation in time and effort management (35.8%), followed by decision-making and problem solving (33.8%) and participation (30.4%( 2. The most important dimensions of social responsibility of the research sample were 37.6% self-responsibility, followed by family responsibility at 32.3% and social responsibility at 30%. 3. There are statistically significant differences between the average scores of the sample in the management of family resources according to the variables of the study were (for the benefit of females - the eldest son - the size of the smaller family – the educational level of the higher parents - mothers of workers - and the average monthly income higher( 4. There are statistically significant differences between the average scores of the sample in the social responsibility according to the variables of the study were (for the benefit of females - the eldest son - the size of the smaller family - the educational level of the higher parents - the mothers of workers - and the average monthly income higher( 5. There is a direct correlation between the dimensions of the family resources management scale and the dimensions of the social responsibility scale at the level of 0.01, 0.05 6. The ranking among brothers was one of the most important factors affecting social responsibility by 88.5%, followed by the mother's education by 73.5%. The third place was in the management of resources by 64.1%. The researcher recommended finding open channels of communication between adolescents from children and specialists in home economics from holding seminars, lectures and scientific conferences both inside their schools and within religious institutions in the Kuwaiti society to sensitize them to their vital role and responsibilities towards themselves, their families and their society.
|
