العنوان بلغة أخرى: |
Economic Analysis of Sustainable development: Conceptions, Branches and Approaches |
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المصدر: | مجلة البشائر الاقتصادية |
الناشر: | جامعة طاهري محمد، بشار - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير |
المؤلف الرئيسي: | Meziani, Henen (Author) |
مؤلفين آخرين: | Abbas, Hirzellah (Co-Author) , Chakour, Said Chaouki (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2020
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الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 1052 - 1070 |
DOI: |
10.33704/1748-006-002-067 |
ISSN: |
2437-0932 |
رقم MD: | 1099699 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Durable Development | Heterodoxy | Value | Sustainability | Orthodoxy | Development Paradigm
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رابط المحتوى: |
المستخلص: |
This article focuses specifically on the integration of the concept of sustainable development (SD) in the theories of economic thought to highlight the differences between different concepts and approaches. Using a comparative approach, we will show how taking into account DD objectives into account modifies the way economists approach growth and development issues. Economics as a social science does not address similarly the DD paradigm in the same way. The different economic schools formulate different interpretations and, consequently, they propose approaches and implementation diversified tools and even opposed. Cet article s’intéresse plus spécifiquement à insérer le concept de développement durable (DD) dans les théories de la pensée économique afin de mettre en lumière les divergences entre ses différentes conceptions et approches. En suivant une approche comparative, nous monterons comment la prise en compte des objectifs du DD modifie la manière dont les économistes abordent les questions de croissance et de développement. L’économie en tant que science sociale n’aborde pas de même point de vue le paradigme du DD. Les différentes écoles économiques formulent des interprétations différentes et, par conséquence, elles proposent des approches et des outils de mise en oeuvre diversifies et même opposés. |
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ISSN: |
2437-0932 |