| LEADER |
05615nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1841087 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/IJoHSS.14.2020.114
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرازق، أسامة حسن جابر
|g Abdelrazek, Osama Hasan Gaber
|e مؤلف
|9 587236
|
| 245 |
|
|
|a إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقته بالشعور بالوحدة النفسية وسمات القلق الاجتماعي لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Social Media Addiction, Loneliness, and Social Anxiety Traits among University Students
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2020
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 210 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة لمعرفة علاقة إدمان وسائل التواصل الاجتماعي بكل من الشعور بالوحدة النفسية وسمات القلق الاجتماعي لدى عينة من طلبة جامعة نجران (118) طالب وطالبة، كما هدفت الدراسة لمعرفة الفروق بين الطلاب والطالبات في كل من إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وسمات القلق الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية، بالإضافة إلى معرفة منبئات إدمان وسائل التواصل الاجتماعي من خلال الشعور بالوحدة النفسية وسمات القلق الاجتماعي، وقد استخدم الباحث مقياس إدمان وسائل التواصل الاجتماعي ومقياس الشعور بالوحدة النفسية ومقياس سمات القلق الاجتماعي (إعداد الباحث)، وقد أظهر معامل ارتباط بيرسون وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين إدمان وسائل التواصل الاجتماعي والشعور بالوحدة النفسية (0.363) عند مستوى دلالة (0.01)، ووجدت علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وسمات القلق الاجتماعي (0.318) عند مستوى دلالة (0.01) كما استخدم الباحث معامل الانحدار بطريقة stepwiseوالذي أظهر نموذجان، النموذج الأول الذي وضح أن الشعور بالوحدة النفسية ينبأ بإدمان وسائل التواصل الاجتماعي، كما أظهر النموذج الثاني أن كل من الشعور بالوحدة النفسية وسمات القلق الاجتماعي ينبأن بإدمان وسائل التواصل الاجتماعي، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروقا ذات دلالة إحصائية بين عينة الطلاب وعينة الطالبات في كل من إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وسمات القلق الاجتماعي في اتجاه الطالبات، بالإضافة إلى أنه لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الطلاب وعينة الطالبات في الشعور بالوحدة النفسية.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to examine the relationship between social media addiction, loneliness and social anxiety traits among sample among a sample of Najran University students (118). The study also aimed to know the predictors of social media addiction through: loneliness and social anxiety traits. In addition to knowing the differences between male and female in social media addiction, loneliness and social anxiety traits. (social media addiction scale, , loneliness scale, social anxiety traits scale(prepared by Author) were used Pearson correlation coefficient showed that there are statistically significant positive relationship between social media addiction and loneliness (0.363) at level (0.01).Also the result showed that there are statistically significant positive relationship between social media addiction and social anxiety traits (0.318) at level (0.01),In addition to the regression and prediction coefficient (stepwise) was also used and showed two model the first showed that loneliness predict social media addiction. And the second model showed that loneliness and social anxiety traits predicts social media addiction . The results of the study also showed the presence of statistically significant differences between male and female in each of the social media addiction and social anxiety traits towards the sample of female and there were no statistically significant differences between male and female in loneliness.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الشبكات الاجتماعية
|a الاضطرابات النفسية
|a القلق الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a إدمان وسائل التواصل الاجتماعي
|a الشعور بالوحدة النفسية
|a سمات القلق الاجتماعي
|b Social Media Addiction
|b Loneliness
|b Social Anxiety Traits
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 014
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-014-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1100000
|d 1100000
|
