ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دعم المملكة العربية السعودية لدول غرب إفريقيا في عهد الملك فهد "رحمه الله": من خلال المنشآت التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Support of the Kingdom of Saudi Arabia to West African Countries during the Reign of King Fahd –may God have Mercy on him: Through Educational Facilities
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الهذلي، سارة مسعد حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hudhali, Sarah Massad Hamdan
المجلد/العدد: مج4, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 107 - 120
DOI: 10.26389/AJSRP.S010220
ISSN: 2522-3380
رقم MD: 1100534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تاريخ | المملكة العربية السعودية | غرب إفريقيا | الملك فهد | المنشآت التعليمية | History | Saudi Arabian | South Africa | King Fahad | Educational Facilities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: حققت المملكة العربية السعودية العديد من الإنجازات في مختلف المجالات، وتميزت بخدمة الإسلام والمسلمين، والسعي لتحقيق الوحدة السلامية، فجهودها الثقافية تجاه المسلمين بصفة عامة، وغرب إفريقيا بصفة خاصة هو احدى دعائم هذه الوحدة الإسلامية، وعليه تم اختبار هذا البحث لإبراز هذه الجهود المقدمة للمسلمين في غرب إفريقيا. ويحتوي البحث على ثلاث مباحث وهي: المساجد والخلاوي القرآنية، المدارس، المعاهد والكليات والجامعات، واتبع في البحث منهج البحث التاريخي القائم على الرصد والاستقراء.

The Kingdom of Saudi Arabia has achieved many accomplishments in various fields, and was distinguished by the service of Islam and Muslims. and the pursuit of Islamic unity, its cultural efforts towards Muslims in general, and West Africa in particular is one of the pillars of this Islamic unity, and this research was tested to highlight these efforts presented to Muslims in West Africa. I choose this research to display these efforts Research contain three field: mosques and quranic cells, schools, and institutions,. College and Universities, I follow history research, which based on observation and induction.

ISSN: 2522-3380

عناصر مشابهة