يجب تسجيل الدخول أولا
واقع إدارة التميز بكليات جامعة شقراء في ضوء الأنموذج الأوربي للتميز "EFQM" من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Excellence Management at Shaqra University Colleges According to the European Model of Excellence "EFQM" from the Viewpoint of Academic Department Heads |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | مركز رفاد للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، خالد بن أحمد معيوف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshammari, Khalid Ahmad Maayouf |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 654 - 668 |
| DOI: |
10.31559/EPS2020.8.3.7 |
| ISSN: |
2520-4130 |
| رقم MD: | 1100773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدارة التميز | الأنموذج الأوربي للتميز | جامعة شقراء | التميز | إدارة | Excellence Management | European Model of Excellence (EFQM) | Shaqra University | The Excellence | Management
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| LEADER | 05072nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1841895 | ||
| 024 | |3 10.31559/EPS2020.8.3.7 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الشمري، خالد بن أحمد معيوف |g Alshammari, Khalid Ahmad Maayouf |e مؤلف |9 454079 | ||
| 245 | |a واقع إدارة التميز بكليات جامعة شقراء في ضوء الأنموذج الأوربي للتميز "EFQM" من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية | ||
| 246 | |a The Reality of Excellence Management at Shaqra University Colleges According to the European Model of Excellence "EFQM" from the Viewpoint of Academic Department Heads | ||
| 260 | |b مركز رفاد للدراسات والأبحاث |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 654 - 668 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة التميز بكليات جامعة شقراء في ضوء الأنموذج الأوربي للتميز (EFQM) من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية فيها، ومقترحات التحسين، حيث تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق الأهداف وتطوير استبانة مكونة من (٣٠) فقرة موزعة على (6) مجالات، طبقت على عينة عشوائية بلغ عددها (٦٥) رئيس قسم أكاديمي في جامعة شقراء. توصلت الدراسة إلى أن: واقع إدارة التميز بكليات جامعة شقراء في ضوء الأنموذج الأوربي، جاء بواقع تقدير متوسط، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، الرتبة الأكاديمية) على الأداة ككل، باستثناء متغير فئة الكلية جاء لصالح الكليات الإنسانية، من أهم مقترحات تحسين واقع إدارة التميز بكليات جامعة شقراء، هو وضع آلية لقياس رضا أعضاء هيئة التدريس والمجتمع، تحفيز الممارسات المتميزة للموارد البشرية في الكلية. من أهم توصيات الدراسة: نشر ثقافة التميز بكليات جامعة شقراء وفق معايير الأنموذج الأوربي للتميز، مع استغلال أثر الكليات الإنسانية، والحرص على قياس رضا جميع المستفيدين من طلبة وموظفين وأعضاء هيئة تدريس وأفراد ومؤسسات المجتمع. | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the reality of excellence management in the colleges of Shaqra University according to the European model of excellence (EFQM) from the viewpoint of the heads of academic departments in it, and proposals for improvement, where the descriptive approach was used to achieve the goals and develop a questionnaire consisting of (30) paragraphs distributed in (6) areas It was applied to a random sample of (65) heads of an academic department at Shaqra University. The study concluded that: The reality of excellence management in the colleges of Shaqra University, according to the European model, came with a middle reality, There are no statistically significant differences attributable to the study variables (gender, academic rank) on the tool as a whole, with the exception of the variable of the college category came in favor of human colleges, One of the most important proposals to improve the reality of excellence management in Shaqra University colleges is to establish a mechanism to measure the satisfaction of faculty members and society, stimulating distinguished practices of human resources in the college. Among the most important recommendations of the study: Spreading the culture of excellence in Shaqra University’s colleges in accordance with the criteria of the European model of excellence, while exploiting the impact of human colleges. Measuring the satisfaction of all beneficiaries of students, employees, faculty, individuals, and community institutions. | ||
| 653 | |a الجامعات السعودية |a الجودة الشاملة |a الاعتماد الأكاديمي |a الأقسام الأكاديمية |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 692 | |a إدارة التميز |a الأنموذج الأوربي للتميز |a جامعة شقراء |a التميز |a إدارة |b Excellence Management |b European Model of Excellence (EFQM) |b Shaqra University |b The Excellence |b Management | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 008 |e International Journal of Educational & Psychological Studies |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 003 |m مج8, ع3 |o 1792 |s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية |v 008 |x 2520-4130 | ||
| 856 | |u 1792-008-003-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1100773 |d 1100773 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوي ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم الإدارية والأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم والدراسات الإنسانية في جامعة شقراء
بواسطة: العبدالمنعم، فهد بن محمد بن فريح منشور: (2012) -
واقع تطبیق إدارة التمیُّز لدى وکیلات الأقسام العلمیة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامیة في ضوء معاییر النموذج الأوربي للتمیُّز EFQM
بواسطة: الرکف، هند بنت صالح بن محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية للقيادة الموزعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة شقراء
بواسطة: العجرفي، فلاح بن خلف منشور: (2022) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة اليرموك لدورهم في إدارة الاجتماعات وعلاقتها بالتميز المؤسسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: سالم، حسني إنعام علي منشور: (2021) -
واقع ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة تبوك لقيادة التغيير من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: القرني، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2016)
