| LEADER |
07466nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1841938 |
| 024 |
|
|
|3 10.31559/GJEB2020.9.3.5
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشيتى، إيناس محمد إبراهيم
|g Shetty, Inas Mohamed Ibrahim
|e مؤلف
|9 516028
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات السعودية في مواءمة مخرجات التعليم العالي ومتطلبات التنمية المستدامة وفق رؤية "2030" في المملكة العربية السعودية:
|b دراسة تحليلية لآراء القيادية الإدارية في جامعة القصيم
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Saudi Universities in Adapting Higher Education Outputs and the Requirements of Sustainable Development According to Vision "2030" in Saudi Arabia:
|b An Analytical Study of the Views of Administrative Leadership in the Qassim University
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2020
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 537 - 561
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الجامعات السعودية في مواءمة مخرجات التعليم العالي وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة وفق رؤية (2030) في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادية الإدارية في جامعة القصيم. تكون مجتمع الدراسة من القيادات الإدارية في الجامعة، وتكونت العينة من عدد (80) من القيادات الإدارية، تم اختيارهم بالطريقة العمدية. تم إعداد استبانة مكونة من أربعة أقسام وتم التأكد من صدقها وثباتها. واستخدم برنامج SPSS لمعالجة البيانات من خلال الأساليب الإحصائية، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أولا: موافقة غالبية عينة الدراسة على بعض فقرات محاور جودة المستوى النوعي للخريجين، جودة البرامج التدريبية المقدمة لمؤسسات المجتمع، الاستشارية العلمية، المشاريع العلمية، والندوات والمؤتمرات المقدمة من الجامعة والتي تتوافق مع خطط التنمية المستدامة للدولة ومتوافقة أيضا مع رؤية المملكة لعام 2030، ثانيا: موافقة كل عينة الدراسة بدرجة متوسطة على فقرات محور الدور الذي يمكن أن تسهم به الجامعات السعودية في تحقيق مواءمة مخرجاتها التعليمية مع متطلبات التنمية المستدامة وفق رؤية 2030 للمملكة العربية السعودية، وذلك من وجهة نظر القيادات الإدارية في جامعة القصيم، حيث تراوحت نسب الإجابات ما بين 68% إلى 21%، ثالثا: أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة إجابات القيادات الإدارية في جامعة القصيم تبعا لمتغير الجنس في محاور جودة الاستشارات العلمية، وجودة المشاريع العلمية، وجودة البحث العلمي، والمستوى الكلي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة إجابات القيادات الإدارية في جامعة القصيم تبعا لمتغير الجنس في محاور جودة المستوى النوعي للخريجين وجودة المؤتمرات والندوات، ويعود ذلك للاهتمام كل القيادات الإدارية بالعملية التعليمية وتحسين مهارات الطلاب والطالبات، وكذلك حضور المؤتمرات والندوات المتعلقة بتخصصاتهم. أوصت الدراسة بضرورة التأكيد على مواءمة جودة خريجي الجامعة مع احتياجات ومتطلبات مؤسسات سوق العمل لسد هذه الاحتياجات من ناحية، وضمان حصول الخريجين على فرص العمل المناسبة لتخصصاتهم، ضرورة اهتمام الجامعة بالتحسين المستمر في مجالات جودة التعليم والسعي لمعالجة نقاط الضعف التي يتم اكتشافها، وتنمية نقاط القوة بما يحقق التقدم العلمي المستمر.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to know the role of Saudi universities in the suitability of higher education outcomes and the requirements of sustainable development in accordance with the 2030 vision in Saudi Arabia from the point of view of administrative leadership in the Qaseem University. The study population consisted of administrative leaders in the university; the sample study consisted of 80 members of the administrative leadership, who were chosen as purposive sample. A four themes questionnaire were prepared and validated its reliability and consistency. SPSS was used to process data through statistical methods, and the descriptive approach was used to achieve the objectives of the study. The study results are Approval of the majority of the study sample on some axes of the qualitative level of graduates, the quality of training programs provided to the community institutions. scientific advisory scientific projects, seminars and conferences provided by the University which are in accordance with the plans of sustainable development of the state and also in line with the Kingdom's 2030 vision, There are some challenges and problems facing the University of Qassim in the development of the capabilities and skills of graduates to be prepared for the labor market, The approval of each study sample on the role (medium degree) that Saudi universities can play in achieving the quality of their educational outcomes to meet the requirements of sustainable development in the Kingdom according to 2030 vision. The study recommendations: The study recommended: the necessity of emphasizing the suitability of university graduates to the needs and requirements of labor market institutions to m et these needs on the one hand, and to ensure that graduates have access to employment opportunities appropriate to their specialization and the need for the university to continuously improve the areas of quality education and strive to address the weaknesses that are discovered and the development of strengths to achieve continuous scientific progress.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات السعودية
|a التعليم العالي
|a التنمية المستدامة
|a القيادات الإدارية
|
| 692 |
|
|
|a المخرجات التعليمية
|a التنمية المستدامة
|a جودة التعليم
|b Educational Outcomes
|b Sustainable Development
|b Quality of Education
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 005
|e Global Journal Of Economics & Business
|f Global journal of economics and business
|l 003
|m مج9, ع3
|o 1793
|s المجلة العالمية للاقتصاد والأعمال
|v 009
|x 2519-9285
|
| 856 |
|
|
|u 1793-009-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1100845
|d 1100845
|
