ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المؤدية لسلوكيات العنف...>الوصف

العوامل المؤدية لسلوكيات العنف الطلابي في المدرسة الثانوية: نظرة تحليلية فاحصة

العنوان بلغة أخرى: Factors Leading to Student Violence Behaviors in High School: Closer Analysis
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العنزي، عبدالعزيز بن مطير بن سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 99 - 116
DOI: 10.21608/JASEP.2021.136070
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1100960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العنف الطلابي | المدارس الثانوية | الاتجاهات السلوكية | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف الطلابي | المدارس | الإرشاد النفسي والطلابي | Student Violence | Schools | Psychological Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على مظاهر وأسباب العنف لدى طلبة المرحلة الثانوية، واستخدمت المنهج النوعي، حيث تم تطبيق المقابلة على العينة التي تكونت من دراسة حالات طلابية وأوضحت النتائج أن هناك علاقة وثيقة بين مظاهر العنف وبين الصراعات الداخلية والمشاكل الانفعالية، والشعور بالابتعاد عن دائرة الاحتواء والمشاركة، وأن ارتكاب الطالب للعنف قد يكون نابعا من عدم امتلاكه لمهارة حسن التصرف ومعرفة الطالب بالسلوك الصحيح، وفي بعض الأحيان قد يكون السبب عدم القدرة علي التعبير الصحيح عن المشاعر والأفكار بحيث يسيئون توصيل رسائل صحيحة للطرف المقابل، وأن البيئة المدرسية بدور بارز في الحد من العنف من خلال الآليات التربوية الجيدة في الضبط والتوجيه والإرشاد النفسي والاجتماعي.

This study aimed to identify the manifestations and causes of violence among high school students. The qualitative approach was used, as the interview was applied to the sample that consisted of studying student cases and the results showed that there is a close relationship between manifestations of violence and between internal conflicts and emotional problems, and feeling of distance from the circle of containments and participation. And that the student's perpetration of violence may be due to his lack of good behavior skill and the student's knowledge of the correct behavior, and sometimes the reason may be the inability to properly express feelings and ideas so that they misrepresent the correct messages to the opposite party. And that the school environment plays a prominent role in reducing violence through good educational mechanisms for psychological and social control, guidance and counseling.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.