| LEADER |
04388nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1842243 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.C150120
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 592653
|a شنيور، عمار محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق استراتيجيات إدارة المعرفة لدى مديري المدارس الحكومية الأساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولي
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Application the Knowledge Management Strategies among the Principals of the Basic Governmental Schools at the Directorate of Education for Al- Zarqa Region the First
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2020
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق استراتيجيات إدارة المعرفة لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى في الأردن، من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، واشتمل مجتمع الدراسة على جميع المعلمين والمعلمات في تلك المدارس والبالغ عددهم (2915) للعام الدراسي (2018/ 2019)، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدم الباحثان الاستبانة لجمع المعلومات لتحقيق أهداف الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق استراتيجية إدارة المعرفة في تلك المدارس، كانت متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية في درجة تطبيق استراتيجيات إدارة المعرفة تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي ويوصي الباحثان بتوفير متطلبات تطبيق استراتيجية إدارة المعرفة والاهتمام بالبنية التحتية والتكنولوجية للمدارس لتوفير المعرفة للتمكن من الاستفادة القصوى من هذه الاستراتيجيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the degree of Application the Knowledge Management Strategies among the Principals at the basic governmental schools in the directorate of Education in the first Zarqa Region in Jordan, from the point of view of the male and female schoolteachers. The study community included all the teachers of these schools with the total number of (2915) for the academic year (2018-2019). The study sample was selected with random stratified method. the researcher relied on questionnaire to achieve and collected data, The results of study has showed that the degree of application of the knowledge management strategies was moderate at these schools, and the study showed that there were statistically significant differences according to the variable of the sex variable and these differences did not appear with the variables of qualification variable. The researcher recommended to provide the requirements of application the of knowledge management strategies and to pay attention to the infrastructure and technology for schools to provide the knowledge to be able to practice the administrative skills.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة المعرفة
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a مديرو المدارس
|a المدارس الحكومية
|a رأس المال الفكري
|
| 692 |
|
|
|a المدارس الأساسية
|a استراتيجية إدارة المعرفة
|a منطقة الزرقاء الأولي
|b Basic Schools
|b Knowledge Management Strategies
|b The First Zarqa Region
|
| 700 |
|
|
|a المومني، يسار علي
|g Al-Momani, Yasar Ali
|e م. مشارك
|9 500096
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 018
|m مج4, ع18
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 004
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-004-018-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1101144
|d 1101144
|
