×
دليل المستخدم
الموسه، مريم حماد عبدالله. (2020). أثر استراتيجية تستند للمنحى التواصلي في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية والنفسية، مج4, ع18 ، 84 - 101. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1101164
الموسه، مريم حماد عبدالله. "أثر استراتيجية تستند للمنحى التواصلي في الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن." مجلة العلوم التربوية والنفسية مج4, ع18 (2020): 84 - 101. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1101164