| LEADER |
04615nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1842667 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.C160620
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a القصابي، خليفة بن أحمد بن حميد
|g Alqassabi, Khalifah bin Ahmed bin Hamid
|e مؤلف
|9 157953
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الروحي وعلاقته بالاكتئاب لدى طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر في ولاية نزوي بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Spiritual Intelligence and its Relation to Depression among Eleventh and Twelfth Grades Students of Nizwa in Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 82 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاء الروحي والاكتئاب لدى طلبة الصف الحادي عشر والثاني عشر في ولاية نزوى بمحافظة الداخلية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدم الباحثان مقياس "كنج" (2008) للذكاء الروحي ترجمة الكيومي والفريسية (2018)، ومقياس قائمة الاكتئاب العربية للأطفال من إعداد عبد الخالق (1991)، تم تطبيقهما على عينة عشوائية بلغت (350) طالبا وطالبة، وأظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من الذكاء الروحي لدى أفراد العينة، ومستوى منخفض من الاكتئاب لديهم، كما أشارت النتائج لوجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الذكاء الروحي لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الاكتئاب إلا في بعدي (ضعف التركيز، والتشاؤم وكره النفس) حيث جاءت الفروق لصالح الذكور. وخلصت الدراسة إلى أن مساهمة الذكاء الروحي بخفض الاكتئاب بنسبة (23.9%)، وقد أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات منها: استخدام معادلة خفض الاكتئاب التي توصل إليها البحث وذلك عند بناء برامج إرشادية، وتنمية الذكاء الروحي عن طريق المناهج والتدريس لحماية الطلبة من الاكتئاب.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at addressing the relationship between the spiritual intelligence and depression for eleventh and twelfth grades students of Nizwa in Ad-Dakhiliyah Governorate. The study sample included (350) male and female students chosen randomly. The researcher used “King” inventory (2008) of spiritual intelligence translated by Al-Kiumi and Al-Furaisiyah (2018), and the inventory of Arabic depression list for children made by Abdul-Khaliq (1991). The researcher used the descriptive correlative approach. The results showed a high level of spiritual intelligence and low level of depression among the study sample students. There were also statistically significant differences in the level of spiritual intelligence in favor of females, and there was no significant difference in the level of depression except for the dimensions of (lack of focus and pessimism, and self-hatred) in favor of males. The study concluded that spiritual intelligence contributes to reduction of depression by (23.9%). 1. The researchers recommended a set of recommendations, the most important of which are: the use of the depression reduction equation reached by the research, when building counseling programs, and developing spiritual intelligence through curricula and teaching to protect students from depression.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذكاء الوجداني
|a الاضطرابات النفسية
|a طلبة المدارس
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الروحي
|a الاكتئاب
|b Spiritual Intelligence
|b Depression
|
| 700 |
|
|
|a البريدية، نائلة بنت محمود بن عامر
|g Al Buraidi, Naila Mahmood Amur
|e م. مشارك
|9 592942
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 044
|m مج4, ع44
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 004
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-004-044-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1101593
|d 1101593
|
