×
دليل المستخدم
عبدالوهاب، محمد محمود محمد، و أحمد، هبة عبدالمحسن. (2020). أثر اختلاف نمطي الإبحار "المقيد - الحر" للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي والشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية. مجلة كلية التربية، مج31, ع122 ، 495 - 540. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1101723
عبدالوهاب، محمد محمود محمد، و هبة عبدالمحسن أحمد. "أثر اختلاف نمطي الإبحار "المقيد - الحر" للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي والشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية." مجلة كلية التربية مج31, ع122 (2020): 495 - 540. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1101723