درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة: دراسة ميدانية على مديري المدارس في محافظة المفرق الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Applying School Principals in Mafraq Governorate Good Governance Criteria: A Field Study on the Principals of Public Schools in Mafraq Governorate – Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، فايز سليمان سلامة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 11 |
| DOI: |
10.26389/AJSRP.K290220 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1101789 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحاكمية الرشيدة | المدارس الحكومية | محافظة المفرق | الأردن | Governance Criteria | Public Schools | Mafraq Governorate | Jordan
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة، وتم استخدام المنهج المسحي، وكانت الاستبانة هي أداة الدراسة، وتم توزيعها على العينة المكونة من (158) مديراً ومديرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق لمعايير الحاكمية الرشيدة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة متوسطة وذلك بمتوسط حسابي (3.28 من 5) وانحراف معياري (0.88)، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدارسة لواقع الميزة التنافسية في المدارس الحكومية تعزى لمتغير جهة الإشراف؛ ولصالح الجهة الخاصة على جميع المجالات باستثناء مجال النزاهة والشفافية. واستنادا لنتائج الدراسة قدم الباحث جملة من التوصيات والمقترحات رفع درجة تطبيق الحاكمية في المدارس بكل الوسائل المتاحة، لأن النتائج تشير إلى أن درجة تطبيق الحاكمية من وجهة نظر مديري المدارس جاءت بدرجة متوسطة وهو مؤشر غير مرض. The study aimed at finding out the Degree of applying school principals in Mafraq governorate good governance criteria, the survey method was used, and the questionnaire was the study tool, the study sample consisting of (158) principals, the study results showed that the degree of applying school principals in Mafraq governorate good governance criteria from the standpoint of the study sample was a fair degree at an average score(3.28 From 5), Standard deviation (0.88), It also showed that there were no statistically significant differences in the estimates of the study sample individuals for the reality of competitive advantage in government schools due to the variable of the supervising authority; and for the benefit of the private authority in all fields except the field of integrity and transparency. Based on the results of the study, the researcher presented a set of recommendations and proposals to raise the degree of application of governance in schools by all available means, because the results indicate that the degree of application of governance from the point of view of school principals came with an average degree, which is an unsatisfactory indicator. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
واقع الميزة التنافسية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة المفرق: دراسة ميدانية على مديري المدارس في محافظة المفرق - الأردن
بواسطة: الخوالدة، فايز سليمان سلامة منشور: (2020) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للريادة الاستراتيجية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في محافظة المفرق
بواسطة: الشديفات، تماضر نواف سلامة منشور: (2020) -
درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الدلماز، مجد علي عواد منشور: (2020) -
البراعة التنظيمية وعلاقتها بالتميز المؤسسي لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة المفرق
بواسطة: Al-Sabihat, Nisreen Ayesh منشور: (2023) -
درجة ممارسة مديري المدارس لمعايير القيادة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في الأردن
بواسطة: الشديفات، سمية محمد ارشيد منشور: (2016)
