| LEADER |
06231nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1843031 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أبو الفضل، عبدالعال مصطفى
|g Aboelfadl, Abdelaal Mostafa
|e مؤلف
|9 397404
|
| 245 |
|
|
|a إطار مقترح لخصائص الشك المهني وقياس مدى توافرها لدى مراقب الحسابات الخارجي في بيئة المراجعة المصرية:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Frame of the Characteristics of Professional Skepticism and Measurement of the Possibility of Their Availability for the External Auditor in the Environment of Egyptian Auditing:
|b A Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة شقراء
|c 2020
|g سبتمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى بناء إطار لخصائص الشك المهني وقياس مدى توافرها لدى مراقبي الحسابات في بيئة المراجعة المصرية، وقد تم بناء هذا الإطار ليجمع بين خصائص نموذجي (Hurtt, 2010 Quadackers & Wihinandsrade, 2009)، كما تم اختبار متغيرات الإطار ميدانيا على عينة من مراقبي الحسابات في مصر، واستخدم الباحث الإحصاء الوصفي والتحليلي، مثل الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار كولمجروف - سمرنوف والأهمية النسبية. وتناول البحث خصائص الإطار المقترح للشك المهني بما ينعكس إيجابا على تخطيط إجراءات المراجعة وتنفيذها، ويقلل من احتمال اختيار إجراءات مراجعة غير مناسبة أو الحكم الخطأ على الأدلة. وتوصل البحث إلى توافر خصائص الشك المهني السبع المذكورة في الإطار المقترح لدى مراقبي الحسابات في بيئة المراجعة المصرية، إلا أنه وجد اختلاف من حيث الأهمية النسبية لتلك الخصائص بين مفردات العينة، فقد جاءت خاصية تركيز الرقابة في المرتبة الأولى، ثم جاءت خاصية استجواب العقل في المرتبة الثانية، فخاصية البحث عن المعرفة وخاصية الثقة بالنفس في المرتبة الثالثة معا، فخاصية الاستقلال الذاتي في المرتبة الخامسة، فخاصية فهم الشخصية في المرتبة السادسة، وحلت خاصية تعليق الأحكام وإرجائها في المرتبة الأخيرة. وأوصى البحث بضرورة تطبيق الشك المهني لتعزيز قدرة مراقبي الحسابات على الاستجابة للظروف والحالات التي قد تدل على وجود تحريفات جوهرية، وتفيد نتائج البحث في ضرورة أن يتضمن الشك المهني في تقييما جوهريا لأدلة المراجعة، وأن يكون مراقب الحسابات في حالة تركيز وتأهب لأدلة المراجعة التي تتناقض مع غيرها من الأدلة، وأن يكون العقل متسائلا دائما عن مصداقية المعلومات التي يتم الحصول عليها من الإدارة والمسؤولين عن الحوكمة، ويعتبر هذا التقييم ضروريا لكي يصل مراقب الحسابات إلى رأيه المهني المحايد عن القوائم المالية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to create a frame of the characteristics of “Professional Skepticism “and measures their availability for Egyptian auditors. A frame of the characteristics of “Professional Skepticism “has been established based on both the two models of Quadackers (2010) and Wihinandsrade (2009). The variables of this frame have been practically selected from a sample of Egyptian auditors, where the researcher has used the descriptive and analytic statistics such as the arithmetic average, the standard deviation, Kolmogorov - Smirnov Test and the relative significance. The study deals with a proposed frame of professional skepticism. This frame has a positive effect on the planning and implementation of auditing procedures and reduces the possibility of the choice of improper auditing procedures or the wrong judgment of evidence. Results of the study reveal the availability of the characteristics of “Professional Skepticism “for auditors working in the Egyptian environment. Yet, the significance of these characteristics vary among the members of the sample. The characteristic of focus of control comes first, followed by that of questioning mind. The characteristic of the search for knowledge and self -confidence come third together. That of self- independence comes fifth and interpersonal understanding comes sixth. At last comes the characteristic of suspension of judgment. The study proves that the application of "Professional Skepticism" enables the auditors to deal with deviations. The auditor becomes aware of and ready for contradictory auditing evidence. He keeps inquiring about the reliability of the information given by the administration and those responsible of governance.
|
| 653 |
|
|
|a المحاسبة
|a الشك المهني
|a مراقب الحسابات
|a الحكم المهني
|a بيئة المراجعة المصرية
|
| 692 |
|
|
|a الشك المهني
|a خصائص الشك المهني
|a نماذج قياس الشك المهني
|a محددات الشك المهني
|a الحكم المهني
|b Professional Skepticism
|b The Characteristics of Professional Skepticism
|b Measurement of Professional Skepticism Models
|b Determinants of Professional Skepticism
|b Professional Judgment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Shaqra university journal
|l 014
|m ع14
|o 1258
|s مجلة جامعة شقراء
|v 000
|x 1658-6549
|
| 856 |
|
|
|u 1258-000-014-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1101963
|d 1101963
|
