ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير إدارة رياض ا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير إدارة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية المملكة 2030

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Scenario for Developing the Kindergarten Administration in the Kingdom of Saudi Arabia Saudi Arabia in Light of Vision 2030
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: سبحي، منال محمد درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabhi, Manal Mohammed Darwish
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 94 - 182
DOI: 10.21608/DFTT.2020.137798
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1102119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الأطفال | رياض الأطفال | الخدمات التعليمية | جودة التعليم | التطوير التعليمي | رؤية 2030 | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور | إدارة رياض الأطفال | المملكة العربية السعودية | رؤية المملكة 2030 | Perception | Kindergarten Administration | Kingdom of Saudi Arabia | Kingdom Vision 2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

277

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: التعرف على واقع إدارة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، وضع تصور مقترح لتطوير إدارة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية ٢٠٣٠. استخدم البحث المنهج الوصفي، وقد اشتملت عينة البحث على عينة من معلمات رياض الأطفال بروضات الأطفال بالمملكة العربية السعودية بالطريقة العشوائية والبالغ عددها (٢٨٦) معلمة بمدينة الطائف. وتمثلت أدوات البحث في: المقابلة الشخصية واستبيان الواقع الفعلي لإدارة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية ٢٠٣٠. وقد توصل البحث الحالي إلى ما يلي: 1. تحققت رؤية وفلسفة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، آليات تفعيل نظم تكنولوجيا المعلومات والتقنيات التعليمية برياض الأطفال في المملكة العربية السعودية بدرجة متوسطة. متوسطة. 2. تحققت جودة الخدمات المقدمة بإدارة رياض الاطفال في المملكة العربية السعودية، والإمكانات البشرية المتوفرة برياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، عملية الاتصال والتغذية الراجعة برياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في المملكة العربية السعودية، آليات تقويم النظم والأساليب الإدارية والتنظيمية برياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، معوقات تطبيق العمل بإدارات رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية بدرجة كبيرة. 3. تم وضع تصور مقترح لتطوير إدارة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية ٢٠٣٠.

Research objective: To identify the reality of kindergarten management in the Kingdom of Saudi Arabia, and to develop a proposed vision for the development of kindergarten management in the Kingdom of Saudi Arabia in light of Vision 2030. The research used the descriptive approach, and the research sample included a sample of kindergarten teachers in kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia in a random way, and the number (286) teachers in Taif city. The research tools were: a personal interview and a questionnaire of the actual reality of kindergarten management in the Kingdom of Saudi Arabia in light of Vision 2030. The current research has found the following: 1. The vision and philosophy of kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia, the mechanisms of activating information technology systems and educational technologies in kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia, have been achieved with a medium degree. 2. The quality of the services provided by the kindergarten administration in the Kingdom of Saudi Arabia has been achieved, the human capabilities available in the kindergarten in the Kingdom of Saudi Arabia, the communication and feedback process in the kindergarten in the Kingdom of Saudi Arabia in the Kingdom of Saudi Arabia, the mechanisms for evaluating the administrative and organizational systems and methods in the kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia, Obstacles to the application of work in kindergarten administrations in the Kingdom of Saudi Arabia to a large extent. 3. A proposed vision has been developed to develop kindergarten management in the Kingdom of Saudi Arabia in light of Vision 2030.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.