ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







منهج الإمام أبي الفضل الرازي في كتابه "اللوامح في القراءة": تطبيق على جزء الشورى

المصدر: مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: السعود، صالح سعود سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 253 - 285
ISSN: 1658-6662
رقم MD: 1102660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءات | الشواذ | الرازي | اللوامح | منهج | Gay Readings | Razi | Al-Loah | Razi Method
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: موضوعه: منهج الإمام أبي الفضل الرازي )ت 454 : ه ( في كتابه: اللوامح في القراءة - وهو من المصادر الهامة في القراءات الشواذ - من خلال تحقيق الجزء الخامس والعشرين) من بداية سورة الشورى حتى نهاية سورة الجاثية). أهدافه : التعريف بمصدر من مصادر القراءات الشاذة وإبرازه، والعناية بمنهج الإمام أبي الفضل الرازي، و بيان أوجه القراءات الشواذ في جزء الشورى. منهجه: الاستقرائي الوصفي. أهم نتائجه: أن كتاب : اللوامح يعتبر من مصادر الإمام أبي حيان في تفسيره، كذلك يعد الكتاب من مؤلفات القراءات الشواذ في القرن الخامس وهذا له أهميته. أهم توصياته: الوصاية بتحقيقه على رسائل علمية، والبحث عما فُقد منه .

Its theme: The approach of Imam Abu Fadl al-Razi (t: 454 Ah) in a book of the imams: in reading, which is the source of the important in the gay readings, through the realization of the part and the part of the fifth rebiosashura even. Its objectives: to identify a source of abnormal readings and highlight it, to take care of the approach of Imam Abu Fadl al-Razi, and to indicate the facets of gay readings in the Shura section. His approach: descriptive inductive. The most important results: The book: Al-Al-Al-Alamah is considered one of the sources of Imam Abu Hayyan in his interpretation, as well as the book is one of the authors of the gay readings in the fifth century and this is important. His most important recommendations: guardianship by investigating scientific messages, and searching for what has been lost from it.

ISSN: 1658-6662