ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فعالية برنامج إرشادي في تنمية...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي في تنمية المهارات الاجتماعية وتحسين مستوى جودة الصداقة لدى عينة من الشباب الجامعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program in Developing Social Skills and Improving Friendship Quality Level among a Sample of University Youth
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: المعشي، محمد بن علي بن مساوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1102709
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | العلاقات الاجتماعية | الإرشاد النفسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | جودة الصداقة | الشباب الجامعي | Social Skills | Friendship Quality | University Youth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تقديم برنامج تدريبي لعينة من الشباب الجامعي بهدف تنمية مهاراتهم الاجتماعية وتحسين جودة الصداقة بالنسبة لهم، وقد تكونت عينة البحث الحالي من(40) طالباً جامعياً جميعهم من الذكور ممن يدرسون في كلية التربية بجامعة جازان ممن تتراوح أعمارهم ما بين 21 إلى 22 سنة بمتوسط عمري قدره 21.4 سنة وانحراف معياري قدره1.584 ، وقد استخدم الباحث أداة ضبط وهي: مقياس للمستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي، وأداتي قياس هما: مقياس للمهارات الاجتماعية ومقياس لجودة الصداقة لدى الشباب الجامعي) إعداد الباحث(، وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى المهارات الاجتماعية في اتجاه متوسط المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمستوى المهارات الاجتماعية في اتجاه القياس البعدي، وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمستوى المهارات الاجتماعية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى جودة الصداقة في اتجاه متوسط المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمستوى جودة الصداقة في اتجاه القياس البعدي، وعدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمستوى جودة الصداقة.

The current research aimed at providing a training program for a sample of university youth to develop their social skills and improve their friendship quality. The sample of the current research consisted of 40 male university students studying at Faculty of Education, Jazan University aged between 21 and 22 years with an age average of 21.4 years and a standard deviation of 1.584. The researcher used the scale of social, economic and cultural level as an adjusting tool. Besides, the scale of social skills and the scale of friendship quality among university youth (prepared by the researcher) were used as measurement tools. Results indicated that there is a statistically significant difference at (0.01) level between the mean scores attained by the experimental group and those of the control group in the post measurement of social skills level in favor of the experimental group. In addition, there is a statistically significant difference at (0.01) level between the mean scores attained by the experimental group in the pre and post measurements of social skills level in favor of the post measurement. However, There is no statistically significant difference between the mean scores attained by the experimental group in the post and sequential measurements of social skills level. Results also indicated that there is a statistically significant difference at (0.01) level between the mean scores attained by the experimental group and those of the control group in the post measurement of friendship quality level in favor of the experimental group. Additionally, there is a statistically significant difference at (0.01) level between the mean scores attained by the experimental group in the pre and post measurements of friendship quality level in favor of the post measurement. However, There is no statistically significant difference between the mean scores attained by the experimental group in the post and sequential measurements of friendship quality level.
ISSN: 1658-6921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.